Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 190 resultater. Filtre: Fysisk miljø Titel Opening an imaginative space? A study of toys and toy play in a Swedish Waldorf preschool Formål Studiet undersøger, hvordan relationerne mellem børn, legetøj og læringskonteksten i en svensk Steinerbørnehave bidrager til at styrke børns fantasi. I Steinerbørnehaven får… År 2019 Forfatter Frödén, S., Rosell, A-L. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Kompetence Kreativitet Leg Mixed-method Observastionsstudier Sverige Vuggestue Titel Motor competence and physical fitness among children attending nature preschools and traditional preschools Formål Formålet med studiet er at sammenligne motoriske kompetencer og fysisk form for børn, der går i forskellige naturbørnehaver, med børn, der går i forskellige traditionelle… År 2019 Forfatter Lysklett O. B., Berg A., Moe B. Emner Barn Bevægelse Børnehave Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leg Målstyrede aktiviteter Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Rum og fysisk indretning Sundhed Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Titel The relationship between indoor environments and children’s play – confined spaces and materials Formål Studiet undersøger, hvordan indendørsmiljøet i norske børnehaver, herunder forskellige rum og materialer, påvirker børns frie leg. Studiet fokuserer på fri leg, hvor børnene… År 2022 Forfatter Sandseter, E. B. H., Storli, R., & Sando, O. J. Emner Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kreativitet Kvantitativt studie Leg Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Tværsnitsstudie Titel Four-to six-year-old children’s experiences of participating in different physical environments and activities in early childhood education and care institutions in Norway Formål Studiet undersøger, hvordan børn oplever medbestemmelse i forskellige fysiske miljøer og aktiviteter i børnehaven. Forskningsspørgsmålene er: Hvordan oplever 4-6-årige… År 2022 Forfatter Sivertsen, A. H., & Moe, B. Emner Børnehave Børneperspektiver Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Norge Trivsel Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel Comparison of motor difficulties measured in the first year of school among children who attended rural outdoor or urban conventional kindergartens Formål Formålet med studiet er at undersøge om børn, der går i naturdaginstitutioner, har en lavere risiko for motoriske vanskeligheder sammenlignet med børn fra traditionelle… År 2022 Forfatter Specht, I. O., Larsen, S. C., Rohde, J. F., Østergaard, J. N., & Heitmann, B. L. Emner Børnehave Danmark Fysisk miljø Komparativ analyse Kvalitativt studie Longitudinelt studie Sundhed Velvære Vuggestue Titel Nonplay in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Formål Studiet udforsker, hvad børn gør, når de ikke leger i frie legeperioder i daginstitutionen. Forskerne søger at kortlægge de faktorer, der kan forhindre børns deltagelse i leg,… År 2022 Forfatter Storli, R., Tobiassen, M. L., & Sandseter, E. B. H. Emner Børnehave Fysisk miljø Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Trivsel Titel Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og børn bruger tiden i daginstitutionen, med særligt fokus på, hvordan miljøer og aktiviteter påvirker børns engagement og læring.… År 2022 Forfatter Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., & Granlund, M. Emner Assistent Børnehave Deltagelse Didaktik Faguddannet medarbejder Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kvalitativt studie Leg Longitudinelt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Associations between the movement environment and preschooler's physical activity and sedentary time in Norwegian preschools Formål Formålet med studiet er at undersøge sammenhængen mellem kvaliteten af bevægelsesmiljøet i norske daginstitutioner og børns niveau af fysisk aktivitet og stillesiddende tid.… År 2022 Forfatter Krogager Albertsen, H., Aadland, K. N., Johannessen, K., Jones, R., & Aadland, E. Emner Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Norge Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel Environment as mediator – a discourse analysis of policy advice on physical environment in early childhood education Formål Studiet undersøger, hvordan fysiske miljøer i svenske daginstitutioner bruges som styringsværktøjer gennem policy-dokumenter udgivet af myndighederne. Forskeren analyserer,… År 2022 Forfatter Andersson, E. Emner Dokumentstudie Forvaltning Fysisk miljø Inklusion Kvalitativt studie Policy Sverige Titel Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Formål Studiet undersøger, hvordan fysiske træk ved udendørsområder i daginstitutioner påvirker udviklingen af fysisk aggression (PAgg) hos børn fra 2 til 4 år. Forskerne fokuserer… År 2022 Forfatter Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Emner Børnehave Fysisk miljø Kvantitativt studie Leder Leg Longitudinelt studie Norge Pædagog Social kompetence Udendørsaktivitet Velvære Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 ... 19 Til de 10 næste
