Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Triadic conflict mediation as socialization into perspective taking in Swedish preschools Formål The study investigates the discursive, linguistic and bodily features of kindergarten teachers’ and kindergarten children’s ways of mediating and resolving a conflict. The… År 2020 Forfatter Cekaite, A. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dannelse Didaktik Emotionel kompetence Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Intervention Kvalitativt studie Leg Pædagog Social kompetence Socialisering Sverige Vuggestue Værdi Titel Preschool environment and preschool teacher’s physical activity and their association with children’s activity levels at preschool Formål The purpose of the study was to investigate relationships between kindergarten playgrounds, health authority recommendations on daily physical activity, time spent on outdoor… År 2020 Forfatter Chen, C., Ahlqvist, V. H., Henriksson, P., Magnusson, C. & Berglind, D. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leder Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Barnehager som konkurrerende virksomheter Formål The study investigates kindergarten teachers’ experiences of and views on competition between kindergartens, and whether they find competition to be challenging or positive.… År 2020 Forfatter Dahle, H. F. Emner Børnehave Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Norge Policy Pædagog Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Værdi Titel Barns rett til lek og utdanning i barnehagen Formål The study discusses different ideas about education and the conditions of children’s rights based on the text analysis of 100 kindergarten year plans. The research question is:… År 2020 Forfatter Dahle, H. F. Emner Barndomssyn Børnehave Deltagelse Dokumentstudie Forvaltning Ledelse Leder Leg Læreplan Mixed-method Norge Omsorg Organisering Policy Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Expectations and discourses in multilingual preschool mathematics: Case study of a teacher of immigrant background Formål The study investigates how multilingual kindergarten teachers with immigrant backgrounds create subjectivity while manoeuvring between expectations from multiple actors and… År 2020 Forfatter Delacour, L. Emner Børnehave Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Vuggestue Titel The Fabrication of Early Childhood Mathematics and the desired child in Sweden Formål The study investigates what type of discourses emerge when kindergarten teachers talk about mathematics and young children. The researchers are interested in how these… År 2020 Forfatter Delacour, L. & Chronaki, A. Emner Børnehave Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Inklusion Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vurdering Titel Universal preschool programs and long-term child outcomes: A systematic review Formål The study compares the results of 26 previous studies that investigated the long-term effect of universal kindergarten provision. The long-term effect of the kindergarten… År 2020 Forfatter Dietrichson, J., Kristiansen, I. L. & Viinholt, B. A. Emner Børnehave Danmark Forvaltning Historik Implementering Institutionalisering Norge OECD-land Policy Sverige Systematisk review/kortlægning Titel Child care center quality and early child development Formål The study investigates which kindergarten characteristics parents focus upon when applying for a place in kindergarten. The researchers also investigate how different aspects… År 2020 Forfatter Drange, N. & Rønning, M. Emner Barn Børnehave Etnicitet Faguddannet medarbejder Forvaltning Forældre/værge Gruppestørrelse Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Matematik Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social arv Sprog Vuggestue Titel Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia Formål The purpose of the study is to increase the expertise that exists regarding the linguistic process that occurs when children create their own stories using interactive… År 2020 Forfatter Åberg, E. S. & Andersson, A. L. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Case-control studie Casestudie Dialog Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Interaktion Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Læsning Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sprog Sverige Tegning Titel Å styrke fysisk aktiv lek i barnehagen – evaluering av et intervensjonsdesign basert på en høy grad av personaldeltagelse Formål The study discusses a context-adapted intervention design that was used to increase physically active play in kindergarten. The staff in the kindergartens were themselves… År 2020 Forfatter Øvreås, S., Andersen, E., Moser, T., Borch-Jenssen, J. & Jørgensen, K.-A. Emner Børnehave Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 126 127 128 129 130 131 132 ... 542 Til de 10 næste
