Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 206 resultater. Filtre: Organisering Titel Consequences of staff composition in Norwegian kindergarten Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan personalesammensætningen og personalets faglige kompetencer påvirker arbejdsfordelingen mellem pædagoger og pædagogmedhjælpere i… År 2013 Forfattere Steinnes, G.S. Haug, P. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (13), 1-13. Emner Arbejdsmarked Holdningsstudie Kompetence Kvantitativt studie Norge Organisering Titel Pædagogers faglighed: i lyset af en stigende regulering af danske daginstitutioner Formål Forskningsrapporten formidler de analytiske fund fra en empirisk undersøgelse af pædagogers faglighed i danske daginstitutioner. Undersøgelsen giver et konkret indblik i,… År 2019 Forfatter Aabro, C. Emner Danmark Etik (pædagogfaglig) Evaluering Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Organisering Policy Professionalisering Pædagog Særlige pædagogiske retninger Titel What makes good pre-schools good for all children Formål Studiet analyserer, hvad der karakteriserer høj kvalitet i børnehaven på områderne interaktion og strukturel organisering, med et specielt fokus på interaktionen mellem børnene… År 2019 Forfatter Næsby, T. Kilde Early Child Development and Care Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Casestudie Danmark Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Ledelse Lige muligheder Mixed-method Omsorg Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Tilknytning Trivsel Velvære Vurdering Titel Music Pedagogy as an Aid to Integration? El Sistema-Inspired Music Activity in Two Swedish Preschools Formål Studiet undersøger, hvilke erfaringer pædagoger og musiklærere i en multikulturel svensk bydel fik ved at arbejde med El-Sistema-inspirerede aktiviteter. El-Sistema er et… År 2018 Forfatter Gustavsson, H-O., Ehrlin, A. Kilde Early Child Development and Care, 188(2):183-194. Emner Barn Børnehave Casestudie Dannelse Deltagelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Inklusion Kommunal og statslig styring Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Musik Organisering Policy Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social udsathed Sverige Værdi Titel Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø: En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv Formål Afhandlingen er skrevet inden for fagområdet specialpædagogik. Formålet er at udvikle nye perspektiver og ny viden om forhold, der påvirker personalets praksisser for at… År 2019 Forfatter Olsen, K. Kilde Universitetet i Oslo. Emner Autisme Børneperspektiver Casestudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Narrativ analyse Norge OECD-land Organisering Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Titel Mud in my ears and jam in my beard’: Challenging gendered ways of being in nature kindergarten practitioners Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i naturbørnehaver i tre lande interagerer med børnene og naturen, og hvordan de ansattes maskulinitet og femininitet, der formes gennem… År 2019 Forfatter Nugent, C., MacQuarrie, S., Beames, S. Kilde International Journal of Early Years Education, 27(2):143-152. Emner Casestudie Danmark Didaktik Identitet Kvalitativt studie Køn Ledelse og organisering i dagtilbud Ligestilling OECD-land Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Udeliv Udendørsaktivitet Titel Creating teacher capacity in Early Childhood Education and Care institutions implementing an authoritative adult style Formål Studiet undersøger, hvilke muligheder og udfordringer der opstod blandt børnehaverne i implementeringen af det nationale Being Together-program (BT). Et centralt BT-spørgsmål… År 2018 Forfatter Omdal, H. Kilde Journal of Educational Change, 19(1):103–129 Emner Didaktik Evaluering Holdningsstudie Implementering Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Norge Organisering Policy Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Vurdering Titel Förändringsprocesser i förskola och skola belyst genom ett implementeringsperspektiv Formål Målet med studiet er at undersøge, hvordan et nyt evalueringsværktøj, Värderingsverktyg för tilgänglig utbildning, der havde som målsætning at gøre læringsmiljøet i børnehave… År 2018 Forfatter Nisser, D. A. & Olsson, M. Kilde Utbildning & Lärande, (12)2:77-94. Emner Evaluering Implementering Indberetning Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Policy Pædagogmedhjælper Sverige Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Formål Studiet undersøger forskellige dilemmaer i børnehavepersonalets opgaver og belyser forskellige personalegruppers opfattelser af og erfaringer med medvirkende årsager til højt… År 2019 Forfatter Persson, S. & Broman, I. T. Kilde Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Emner Barndomssyn Casestudie Didaktik Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Evaluering Forvaltning Ledelse Leder Læreplan Læreproces Mixed-method Omsorg Organisering Policy Professionalisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Vilan i förskolan 1910-2013 : Visuella material och visuell metodologi Formål Studiet analyserer og sammenligner de sociale praksisser omkring børnenes hvilestund i børnehaven i perioden 1910-2013 gennem brug af visuelle kilder som f.eks. fotografier og… År 2018 Forfatter Grunditz, S. Kilde Akademisk avhandling. Stockholms universitet. Emner Barn Børnehave Børns sociale relationer Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Målstyrede aktiviteter Organisering Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Rum og fysisk indretning Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 10 11 12 13 14 15 16 ... 21 Til de 10 næste
