Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 230 resultater. Filtre: Kvantitativt studie Titel Innhald i barnehagen i lys av politisk fokus på barnehagefeltet. Formål Formålet med dette studie er at rette fokus mod pædagogiske aktiviteter i norske dagtilbud og at diskutere disse i lys af det øgede politiske fokus på feltet. Forskeren ønsker… År 2012 Forfatter Vatne, B. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(20), 1-13. Emner Børnehave Kvantitativt studie Leg Læreplan Læreproces Norge Omsorg Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Hvor sunde er de danske børnehaver?: Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt dagtilbud til 3-6 årige. Formål Dette studie er en kortlægning af livsstilsmæssig praksis, af diverse politikker (for mad og måltider, bevægelse og fysisk aktivitet, håndhygiejne og børnenes sociale… År 2007 Forfattere Grønfeldt, V.; Nyboe M.; Mikkelsen, B. E. Kilde København: Fødevareinstituttet. Emner Barn Børnehave Danmark Hygiejne Kvantitativt studie Mad og måltider Policy Social kompetence Tværsnitsstudie Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Formål Formålet med studiet er at fastslå effekterne af metoden "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" (ASP-programmet).… År 2013 Forfattere Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Kilde International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Emner Barn Børnehave Danmark Emotionel kompetence Intervention Kvantitativt studie Policy Pædagog Pædagogmedhjælper RCT studie Social kompetence Social udsathed Vuggestue Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvad der karakteriserer multikulturelle dagtilbud på landet. År 2011 Forfattere Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Kilde Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Emner Børnehave Deltagelse Etnicitet Flersprogethed Forældresamarbejde Kvantitativt studie Leder Norge Pædagog Titel Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Formål Formålet med studiet er at opnå viden om hvad der karakteriserer dagtilbud som læringsmiljø gennem studier af variationer i læringsmiljøer i relation til børns kunnen og… År 2009 Forfatter Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Kilde Göteborg: Göteborg Universitet. Emner Barn Forældre/værge Interaktion Kvantitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sprog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Formål Studiets hovedformål er at bidrage til viden om forskellige beskæftigelsesgruppers (pædagogers, specialpædagogers, pædagogmedhjælperes, speciallæreres, klasselæreres,… År 2013 Forfatter Lindqvist, G. Kilde Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Emner Børnehave Førskoleklasse Holdningsstudie Inklusion Kvantitativt studie Leder Læreproces Pædagog Social udsathed Sverige Titel ”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”. Formål Formålet med studiet er todelt, og studiet har både et deskriptivt og et udforskende sigte. Forfatterne ønsker at beskrive brugen af dagtilbudsordninger i Norge samt undersøge… År 2011 Forfattere Schjølberg, S. Lekhal, R. Vartun, M. Helland, S.S. Mathiesen, K.S. Kilde Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. ISBN 978-82-8082-470-7 Emner Arbejdsmarked Barn Børnehave Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Organisering Sprog Tid Vuggestue Titel Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger. Formål Formålet med studiet er at beskrive og evaluere madordninger og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger i perioden 1999-2004. Endvidere er… År 2006 Forfattere Lissau, I; Hesse U; Juhl, M; Davidsen Kilde København: Statens Institut for Folkesundhed. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Danmark Fysisk aktivitet Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leg Mad og måltider Policy Pædagog Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Formål Undersøgelsens formål er at identificere hvilke børn der har størst risiko for omfattende adfærdsproblemer. Derudover sigtes der efter at skabe optimale interventioner såvel… År 2007 Forfattere Drugli, M. B.; Larsson B.; Clifford, G.: Fossum Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 51(5), S. 547-559. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Kvantitativt studie Norge Psykisk handicap Social kompetence Social udsathed Tværsnitsstudie Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud. Formål Formålet med studiet er at formidle viden om hvordan indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner har været organiseret, og hvilken betydning indsatserne har haft i… År 2006 Forfatter Jespersen, C.; Socialforskningsinstituttet Kilde København: Socialforskningsinstituttet. Emner Børnehave Danmark Dokumentstudie Kortlægning Kvantitativt studie Læreplan OECD-land Systematisk review/kortlægning Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 10 11 12 13 14 15 16 ... 23 Til de 10 næste
