Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1143 resultater. Filtre: Pædagog Titel Undervisning i dans i förskolan – en rörlig verksamhet Formål Studiet undersøger pædagogernes erfaringer og didaktiske refleksioner omkring undervisning i dans. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan kan danseundervisning forstås i forhold til… År 2022 Forfatter Lindqvist, A., & Pastorek Gripson, M. Emner Aktionsforskning Bevægelse Didaktik Kvalitativt studie Køn Ligestilling Pædagog Sverige Titel Lyssnande undervisning i förskolan Formål Studiet undersøger, hvordan læring kan forstås som en integreret del af daginstitutionens praksis, ved at se på sammenhængen mellem pædagogers refleksioner over egen læring og… År 2022 Forfatter Lindstrand, S., Lecusay, R., & Mrak, L. Emner Didaktik Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Pædagog Sverige Titel Understanding long-term thinking as a management strategy to support sustainable quality development: perspectives from education Formål Studiet undersøger, hvordan langsigtet tænkning kan anvendes som en ledelsesstrategi for bæredygtig kvalitetsudvikling i daginstitutionssektoren. Studiet sigter mod at belyse… År 2023 Forfatter Mårtensson, A., Snyder, K., Ingelsson, P., & Bäckström, I. Emner Bæredygtighed Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Professionalisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Associations between educators’ and children’s physical activity and sedentary time in Norwegian preschools: A cross-sectional study Formål Formålet med studiet er at undersøge forholdet mellem daginstitutionsansattes og børns fysiske aktivitet og stillesiddende tid i daginstitutionen. Studiet ser også på… År 2023 Forfatter Nilsen, A. K. O., Espedal, H., Aadland, K. N., & Aadland, E. Emner Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Kvantitativt studie Leder Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Sundhed Tværsnitsstudie Titel ECEC Professionals’ Views on Partnerships with Parents in Multicultural Classrooms in Four European Countries Formål Studiet undersøger, hvordan daginstitutionsansatte opfatter samarbejdet med forældre i flerkulturelle daginstitutioner i fire europæiske lande. Den udforsker, hvordan de… År 2023 Forfatter Norheim, H., Broekhuizen, M., Moser, T., & Pastori, G. Emner Didaktik Etnicitet Forældresamarbejde Kvantitativt studie Norge OECD-land Pædagog Tværsnitsstudie Titel Who programs whom? – Computational empowerment through mastery and appropriation in young children’s computational thinking activities Formål Undersøgelsen belyser, hvordan børn i alderen 3 til 5 år engagerer sig i datateknologisk myndiggørelse gennem aktiviteter med datalogisk tænkning. Datalogisk tænkning omtales… År 2023 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Børnehave Danmark Digitale værktøjer Digitalisering Kompetence Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Titel Between an educational task and an idea for treatment: multiprofessional collaboration for supporting children “at risk”– a coordinator role in pedagogical practice Formål Studiet undersøger, hvordan en koordinatorrolle i dagtilbud og skoler opleves og forstås af professionelle, der arbejder tværfagligt for at støtte børn i udsatte positioner.… År 2023 Forfatter Olsson, M., Ericson, J., Randell, E., & von Ahlefeld Nisser, D. Emner Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ledelse Leder Pædagog Sverige Tværfagligt samarbejde Titel Social Sustainability in Swedish Multicultural Preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske dagtilbud håndterer dilemmaer relateret til kulturel mangfoldighed og social bæredygtighed. Forskeren analyserer de udfordringer, der… År 2023 Forfatter Olsson, Å. Emner Dannelse Demokrati Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Læreplan Medbestemmelse Pædagog Sverige Værdi Titel Perceptions of Risky Play among Kindergarten Teachers in Norway and China Formål Studiet undersøger, hvad risikofyldt leg er, og hvordan pædagoger opfatter risikofyldt leg i forskellige kulturelle kontekster. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan opfatter… År 2022 Forfatter Liu, J., & Birkeland, Å. Emner Fysisk aktivitet Kvalitativt studie Leg Norge Pædagog Titel Børnehavebørns socio-emotionelle erfaringer under COVID-19 Formål Studiet undersøger, hvordan ændrede miljøforhold i børnehaver under COVID-19-pandemien påvirkede børns socioemotionelle erfaringer. Forskerne forsøgte at forstå sammenhængen… År 2022 Forfatter Qvortrup, A., & Lomholt, R. Emner Børnehave Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Kvantitativt studie Pædagog Trivsel Til de 10 forrige 1 ... 110 111 112 113 114 115 Til de 10 næste
