Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1143 resultater. Filtre: Pædagog Titel When young children grieve: Perspectives from day care staff on supporting parents and children through illness and loss Formål Studiet undersøger, hvordan danske børnehaver støtter familier og børn i sorgsituationer efter alvorlig sygdom og dødsfald. Formålet med studiet er at kortlægge, hvilke… År 2023 Forfatter Lytje, M., & Dyregrov, A. Emner Børnehave Danmark Emotionel kompetence Holdningsstudie Interaktion Kvalitativt studie Leder Omsorg Professionalisering Pædagog Samarbejde Titel A balancing act: a constructivist perspective of the adult’s role in Forest School in England and Forest Kindergarten in Denmark Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogens rolle udspiller sig i "Forest School" i England og "Forest Kindergarten" i Danmark gennem et konstruktivistisk perspektiv. Studiet har… År 2023 Forfatter Mackinder, M. Emner Barndomssyn Casestudie Danmark Didaktik Interaktion Kvalitativt studie OECD-land Observastionsstudier Pædagog Udeliv Titel The Entangled Intersection of Children’s and Educators’ Engagement in the Educational Environment of a Preschool Formål Studiet undersøger, hvordan børn og pædagoger interagerer med og oplever det fysiske læringsmiljø i daginstitutionen. Forskerne undersøger, hvordan forskellige typer… År 2023 Forfatter Magnusson, L. O., & Elm, A. Emner Barndomssyn Børnehave Casestudie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kreativitet Kvalitativt studie Leder Leg Organisering Pædagog Sverige Titel Digital leg i danske børnehaver–en national kortlægning af barrierer, holdninger og populære redskaber Formål Studiet undersøger brugen af teknologi i danske daginstitutioner. Målet er at skabe et overblik over, hvordan, hvorfor og med hvilke forventninger, forudsætninger og effekter… År 2022 Forfatter Lieberoth, A., Størup, J. O., & Winther-Lindqvist, D. Emner Børnehave Danmark Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Leg Pædagog Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel ‘I can teach you that’: a study of musical interaction as a learning-generating practice in Swedish preschool everyday environments Formål Formålet med studiet er at undersøge de musikalske, interaktive aktiviteter, der kommer til udtryk i børnehavens hverdag, og hvordan denne type interaktioner kan relateres til… År 2022 Forfatter Liljas, J. M., & Isberg, J. Emner Børnehave Fysisk miljø Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Leg Medbestemmelse Musik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Trygga barnet-tidiga samordnade insatser för barn som kan hamna i kriminalitet Formål Formålet med studiet er at evaluere pilotprojektet Trygga barnet, en tidlig koordineringsmodel inspireret af Skotlandsmodellen (GIRFEC), der anvendes til at reducere risikoen… År 2023 Forfatter Mallén, A., Basic, G., & Burcar Alm, V. Emner Børnehave Deltagelse Evaluering Forvaltning Forældre/værge Holdningsstudie Implementering Inklusion Kvalitativt studie Ledelse Leder Observastionsstudier Pædagog Social udsathed Socialisering Sverige Trivsel Tværfagligt samarbejde Velvære Vuggestue Titel Mapping Children’s Actions in the Scaffolding Process Using Interactive Whiteboard Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan børns handlinger påvirkes af pædagogers vejledning, når interaktive tavler (IWB) anvendes i daginstitutionen. Studiet sigter mod… År 2023 Forfatter Masoumi, D., Bourbour, M., & Lindqvist, G. Emner Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar observert med ECERS-R Formål Studiet kortlægger, hvilken type samspilskvalitet der kommer til udtryk mellem personalet og børnene i norske daginstitutioner, observeret med ECERS-R (Early Childhood… År 2022 Forfatter Pedersen, L., Bjørnestad, E., Nornes-Nymark, M., Engesæter, M., & Aadland, E. Emner Assistent Børnehave Deltagelse Faguddannet medarbejder Interaktion Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Velvære Vuggestue Titel Förskoleateljén som plats och som arena för estetiska lärprocesser Formål Studiet undersøger, hvordan kreativt arbejde og kreativ læring gennemføres i svenske børnehaveværksteder. Studiet fokuserer på tre hovedområder: hvordan pædagoger introducerer… År 2022 Forfatter Lindh, Y. Emner Børnehave Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Observastionsstudier Pædagog Sverige Tegning Vuggestue Titel The Pitfalls and Possibilities of Laughter—Sustainability in the Light of Parental Collaboration involving Refugee Parents Formål Studiet undersøger, hvordan latter påvirker samarbejdet mellem daginstitutionsansatte og forældre med flygtningebaggrund, og hvordan latter kan fremme social og kulturel… År 2023 Forfatter Myrann, M. K. Emner Casestudie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Samarbejde Til de 10 forrige 1 ... 109 110 111 112 113 114 115 Til de 10 næste
