Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik Formål Studiens syfte är att undersöka förskolans pedagogiska dokumentations- och utvärderingspraktik. Fokus ligger på vardagliga situationer i vilka pedagoger utför olika typer av… År 2018 Forfatter Nilfyr, K. Kilde Linnéuniversitetet Emner Barn Børnehave Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sverige Titel Med ljus på boksamtal om skugga Formål I förskolan används i regel inte läromedel eller läroböcker, utan istället barnböcker och berättelser för att undervisa i olika teman inom exempelvis naturvetenskap. Syftet med… År 2018 Forfatter Backman, A. Kilde Akademisk avhandling. Göteborgs universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Dialog Højtlæsning Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Læsning Naturfag Pædagog Sverige Titel Enabling professionals to change practices aimed at tackling social inequality through professional development: results from a case study Formål Studien utforskar hur utvecklingsprogrammet VIDA (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud) kan förändra pedagogisk praxis i förskolan så att personalen kan… År 2018 Forfatter Jensen, B., Brandi, U. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):50-65. Emner Aktionsforskning Casestudie Danmark Didaktik Evaluering Inklusion Intervention Kommunal og statslig styring Leder Lige muligheder Læreplan Læreproces Mixed-method Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Social arv Ulighed Vurdering Titel Professional Development and Its Impact on Children in Early Childhood Education and Care: A Meta-Analysis Based on European Studies Formål I artikeln analyseras den europeiska forskningen om sambanden mellan förskollärares fortbildning och förskolebarns läsförmåga, matematikfärdigheter och beteende. Studien har… År 2019 Forfatter Jensen, P., Rasmussen, A. W. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 63(6):935-950. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Danmark Efter- og videreuddannelse Læsning Matematik OECD-land Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Social kompetence Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Tillträde, förhandling och deltagande i förskolebarns egenorganiserade gemensamma aktiviteter Formål Studiens mål är att utforska förskolebarns deltagande och initiering av självorganiserade gemensamma aktiviteter/lekar i en svensk förskola. Studien har följande… År 2018 Forfatter Jivegård, U. Kilde Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Emner Barn Børnehave Børns sociale relationer Førskoleklasse Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sverige Titel Empathic Expressions among Three-Year-Olds in Play and Interaction in ECEC Institutions in Norway: Bodily Empathic Expressions Purposed for Peers' Well-Being and Confirming Relationships Formål Syftet är att bidra med ny kunskap genom beskrivningar av hur treåringar uttrycker självinitierad empati med jämnåriga. Utgångspunkten är att barns empatirelaterade respons är… År 2019 Forfatter Nergaard, K. Kilde Early Child Development and Care, 189(9):1444-1456 Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Norge Social kompetence Trivsel Velvære Vuggestue Titel An adapted ecosystem model for inclusive early childhood education: a qualitative cross European study Formål Studiens mål är att utveckla en gemensam förståelse för vad som kännetecknar en bra, inkluderande barnomsorg (quality inclusive early childhood education – IECE) för barn från… År 2019 Forfatter Bartolo, P. A., Kyriazopoulou, M., Björk-Åkesson, E. & Giné, C. Kilde International journal of School & Educational Psychology, 9(1):3-15. Emner Barn Børnehave Danmark Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Forældre/værge Implementering Inklusion Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Leder Lige muligheder Norge OECD-land Policy Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social udsathed Social- og specialpædagogik Sundhed Sverige Tværsnitsstudie Vurdering Titel Åndsfrihet og tilgivelse – barnehagens «glemte» verdier? Barnehagers arbeid med verdier Formål Studien undersöker vilka av de grundläggande värdena från förskolans ändamålsparagraf som ett urval av förskolor arbetade specifikt med under ett förskoleår och hur de arbetade… År 2019 Forfatter Mørreaunet, S. & Gunnestad, A. Kilde Prismet, 70(3):281-300 Emner Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Inklusion Ledelse Leder Norge Organisering Pædagogmedhjælper Vurdering Værdi Titel De yngste barna som vegfarere i barnehagen Formål Artikeln studerar hur de yngsta förskolebarnens promenader och fysiska rörelse fungerar som utgångspunkt för deras lärandeprocess. Författarna undersöker hur den ömsesidiga… År 2019 Forfatter Myrstad, A. & Sverdrup, T. Kilde Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 18(1):1-12 Emner Barn Bevægelse Casestudie Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Norge Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Children in nature: sensory engagement and the experience of biodiversity Formål Studien undersöker det potentiella sambandet mellan naturupplevelser i barndomen och förståelsen för biologisk mångfald. Studien består av två studier som integreras och… År 2018 Forfatter Beery, T. & Jørgensen, K. A. Kilde Environmental education research, 24(1):13-25. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Etnografisk studie Fysisk miljø Kompetence Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Læreproces Naturfag Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Rum og fysisk indretning Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 109 110 111 112 113 114 115 ... 542 Til de 10 næste
