Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 223 resultater. Filtre: Leg Titel Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan. Formål Studiet har til formål at generere viden om hånddukkens relationelle, sproglige og handlingsmæssige potentiale som redskab til børns kommunikation og læring i dagtilbud.… År 2009 Forfatter Ahlcrona, M. F. Kilde Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Fænomenologisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Social kompetence Sprog Sverige Vuggestue Titel Barnehagens relasjonelle verden: Små barn som kompetente aktører i produktive forhandlinger. Formål Formålet med studiet er at undersøge leg blandt de yngste børn i daginstitutionen og analysere hvordan leg udspiller sig. Studiet fokuserer på hvad børn forhandler om i deres… År 2010 Forfatter Alvestad, T. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. ISBN 978-91-7346-682-0 Emner Barn Det kropslige Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Norge Sprog Venskab Vuggestue Titel Fysisk lek i barnehagens uterom. 5åringers erfaring med kroppslig fysisk lek i barnehagens uterom. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan norske femårige børn forholder sig til kropslig, fysisk leg i dagtilbuddets udeareal. Forskeren ønsker specifikt at få svar på… År 2012 Forfatter Bjørgen, K. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-15. Emner Barn Bevægelse Børnehave Børneperspektiver Det kropslige Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Norge Udeliv Udendørsaktivitet Titel ”Att ordna, från ordning till ordning. Yngre förskolebarns matematiserende”. Formål Afhandlingens formål er at undersøge, hvordan børn i dagtilbud i alderen et til tre år udvikler deres matematiske evner. Undersøgelsen bygger på en hypotese om, at børn over… År 2011 Forfatter Reis, M. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-713-1 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Sverige Vuggestue Titel Småbarn i naturbarnehager om vinteren. Formål Studiet sammenligner naturdaginstitutioner (naturbarnehagene) med traditionelle daginstitutioner. Formålet er at undersøge, hvilke tilbud børnene gives om vinteren i de to… År 2013 Forfattere Sando, O.J. Lysklett, O.B. Kilde In I. Pareliussen, B.B. Moen, A. Reinertsen & T. Solhaug (red.), FoU i praksis 2012 conference proceedings (224-231). Trondheim: Akademika forlag. Emner Barn Bevægelse Etnografisk studie Indendørsaktivitet Leg Mixed-method Norge Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till at ge platser identitet. Formål Med udgangspunkt i en undersøgelse af ét svensk dagtilbud med udendørsprofil (förskola med utomhusprofil) er det formålet at vise, hvordan børn og pædagoger skaber mening i… År 2012 Forfatter Änggård, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(10), 1-16. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Deltagelse Det kropslige Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Lekprocessen – specialpedagogisk intervention i (för)skola. När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning. Formål I dette studie iværksættes fire aktiviteter over for en gruppe støttekrævende børn: 1) legeproces med barnet, 2) vejledning af pædagoger, 3) uddannelse af pædagoger og 4)… År 2006 Forfatter Wetso, G.-M. Kilde Stockholm: HLS förlag. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Etnografisk studie Forældre/værge Implementering Kvalitativt studie Leg Pædagog Social udsathed Social- og specialpædagogik Sverige Tilknytning Vuggestue Titel The Playing Learning Child: Towards a pedagogy of early childhood. Formål Dette studie er en teoretisk artikel der har til formål først at gennemgå baggrunden for og karakteren af barnets leg og læring i børnehaven og i de tidlige skoleår. Dernæst at… År 2008 Forfatter Samuelsson, I. P.; Carlsson, M. A. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 52 (6) S. 623-641. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Førskoleklasse Kortlægning Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Sverige Titel Læring for lek i barnehage og skolefritidsordning. Formål Formålet med studiet er at bidrage til en diskussion af indholdet i norske dagtilbud og at undersøge, hvilken betydning leg kan have for læring blandt børn i dagtilbud. År 2012 Forfattere Greve, A. Løndal, K. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(19), 1-14. Emner Barn Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Place, space and materiality for pedagogy in a kindergarten. Formål Studiet har til formål at undersøge, hvordan rum og materialitet i dagtilbud kan være afgørende for børns udforskning af deltagelsesmuligheder, samt hvordan de fysiske… År 2012 Forfatter Nordtømme, S. Kilde Education Inquiry 3(3), 317–333. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Fysisk miljø Identitet Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Norge Vuggestue Værdi Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 23 Til de 10 næste
