Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 152 resultater. Filtre: Forældre/værge Titel Samarbeid i barnehagen – «Like barn leker best»? Perspektiver på samarbeid fra foreldre med ulik bakgrunn Formål Emnet for artiklen er forældrenes opfattelse af et godt samarbejde og deres opfattelse af samarbejdet med daginstitutionens personale. Problemstilling: Hvilke opfattelser… År 2019 Forfatter Wolf, K. D. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift, 103(02–03):272-283 Emner Deltagelse Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Fænomenologisk studie Inklusion Kvalitativt studie Norge Titel Tillidsarbejde og tydelighed: et studie af tillid, magt og afhængighed blandt pædagoger og forældre i danske vuggestuer Formål Studiet undersøger relationer og samspil mellem forældre og personale i danske vuggestuer. På baggrund af etnografisk feltarbejde blandt pædagoger og familier i to primære og… År 2018 Forfatter Høyrup, A. R. Kilde Aarhus Universitet. Emner Barn Danmark Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Samarbejde Social arv Social udsathed Ulighed Vuggestue Titel (De)constructing parental involvement in early childhood curricular frameworks Formål Studiet analyserer, hvordan relationen mellem forældre og børnehave beskrives i de forskellige landes læreplaner for børnehaven. Med det øgede fokus på, hvad forfatterne af… År 2018 Forfatter Janssen, J., Vandenbroeck, M Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):813-832. Emner Danmark Dokumentstudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Kommunal og statslig styring Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Læreplan Mixed-method OECD-land Organisering Policy Sverige Titel An adapted ecosystem model for inclusive early childhood education: a qualitative cross European study Formål Studiets formål er at udvikle en fælles forståelse af det, der karakteriserer et godt, inkluderende børnehavetilbud (Quality Inclusive Early Childhood Education (IECE)) for… År 2019 Forfatter Bartolo, P. A., Kyriazopoulou, M., Björk-Åkesson, E. & Giné, C. Kilde International journal of School & Educational Psychology, 9(1):3-15. Emner Barn Børnehave Danmark Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Forældre/værge Implementering Inklusion Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Leder Lige muligheder Norge OECD-land Policy Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social udsathed Social- og specialpædagogik Sundhed Sverige Tværsnitsstudie Vurdering Titel Recognizing Disability and Ability in Young Autistic Children Formål Studiets overordnede formål er at forbedre tidlig identifikation af autismespekterforstyrrelser (AFS) hos børn i almindelige daginstitutioner. ASF er karakteriseret af nedsatte… År 2018 Forfatter Jobs, E. N. Kilde Uppsala Universitet. Emner Autisme Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Emotionel kompetence Forældre/værge Forældresamarbejde Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Pædagog Social kompetence Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Små børns perspektiver på inklusion – et bidrag til forståelsen af ‘barn med handicaps’ betingelser for udvikling af rådighed i ressourcebørnehuse Formål Denne afhandling udforsker inkluderingen af "børn med handicap" som en historisk og samfundsmæssig problemstilling fra et analytisk børneperspektiv. Problemstilling: Hvordan… År 2019 Forfatter Bendix-Olsen, K. Kilde Akademisk avhandling. Roskilde Universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Danmark Deltagelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Forældre/værge Fysisk handicap Fænomenologisk studie Kommunal og statslig styring Kvalitativt studie Lige muligheder Ligeværdighed Omsorg Policy Psykisk handicap Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Social- og specialpædagogik Vuggestue Titel Kindergarten: Producer or reducer of inequality regarding physical activity levels of preschool children Formål Studiet undersøger børnehavebørns fysiske aktivitetsniveau i børnehaven. Børns aktivitetsniveau i børnehaven undersøges også i relation til aktivitetsniveau i fritiden, barnets… År 2018 Forfatter Kippe, K. O., Lagestad P. A Kilde Frontiers in Public Health, (2018) 6:1-9. Emner Barn Bevægelse Børnehave Forældre/værge Fysisk aktivitet Kvantitativt studie Køn Leg Lige muligheder Norge Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social arv Sundhed Ulighed Titel Barnehagens møte med minoritetsforeldre: En kritisk studie av anerkjennelsens og miskjennelsens tilblivelser og virkninger Formål Studiets emne er daginstitution/hjem-samarbejde. Målet er at undersøge, hvordan tildelingen af anerkendelse og misbilligelse foregår i daginstitutionens møde med… År 2018 Forfatter Bergsland, M. D. Kilde Akademisk avhandling. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Emner Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Norge Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Samarbejde Social udsathed Ulighed Vurdering Titel Målrettede sociale indsatser i dagtilbud – Kortlægning af litteratur og forskning samt kommunale erfaringer med praksis for samarbejde Formål Formålet med studiet er at beskrive og tilegne sig empirisk viden om samarbejdspraksisser mellem børnehaver og forældre, sundhedscenter, socialrådgivere og frivillige aktører.… År 2018 Forfatter Lindberg, N. H., Flarup, L. H., Strandby, M. W. & Larsen, K. S. Kilde Rapport. VIVE – Viden til Velfærd, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd Emner Danmark Dokumentation Evaluering Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Ledelse Leder Mixed-method Organisering Policy Pædagog Systematisk review/kortlægning Tværfagligt samarbejde Titel The Effectiveness of a Large-Scale Language and Preliteracy Intervention: The SPELL Randomized Controlled Trial in Denmark Formål Artiklen fremlægger resultaterne af et randomiseret kontrolstudie af effekten af et tiltag vedrørende sprogfærdigheder og tidlig læsefærdighed i danske daginstitutioner.… År 2018 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Dale, P. S., Piasta, S. B., Justice, L. M., Dybdal, L., Markussen-Brown, J., Clausen, M. & Hagish, E. F. Kilde Child Development, 89(4):342–363. Emner Barn Bøger Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Højtlæsning Kompetence Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Læsning Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper RCT studie Rum og fysisk indretning Sprog Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 Til de 10 næste
