Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 237 resultater. Filtre: Danmark Titel Flere end to slags børn: En rapport om køn og ligestilling i børnehaven. Formål Formålet med studiet er at undersøge i hvilken udstrækning stereotype kønsroller dominerer danske børnehaver, og hvordan de manifesteres i interaktioner mellem børn og… År 2008 Forfatter Kofoed, J.; Olesen, J.; Aggerholm, K. Kilde København: Learning Lab Denmark, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Identitet Interaktion Kvalitativt studie Køn Ligestilling Pædagog Titel Evaluering af sprogvurderingsmaterialer i daginstitutioner. Formål Udgangspunktet for denne undersøgelse er at sproglig vurdering i en daginstitution kan betragtes som en social praksis og med fordel kan analyseres som en sådan. På baggrund… År 2009 Forfatter Holm, L. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Dialog Etnografisk studie Evaluering Evaluering Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Screeningsinstrument Sprog Vuggestue Vurdering Titel Den levende bog: Rapportering og evaluerende undersøgelse. Formål Studiet er en evaluering af et projekt igangsat af Styrelsen for Bibliotek og Medier og rettet mod en ændring af læsevaner i dagtilbud og hjem gennem en målrettet… År 2008 Forfatter Larsen, M. E.; Basse, L.; Sehested C. Kilde København: Center for Børnelitteratur, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Bøger Børnehave Casestudie Danmark Evaluering Forældre/værge Højtlæsning Intervention Læsning Mixed-method Pædagog Titel Daginstitutioners betydning for udsatte børn: En forskningsoversigt. Formål Undersøgelsen sigter mod at etablere en oversigt over forskning om daginstitutioners betydning for socialt udsatte børn. År 2008 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Kortlægning Kvalitativt studie OECD-land Pædagog Social kompetence Social udsathed Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner, HPA-Projektet. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvilke interventionsformer der har positive effekter på børns sociale udvikling og læring set i et kompetenceperspektiv. Forskerne vil især… År 2009 Forfatter Jensen, B.; Holm, A.; Allerup, P.; Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Implementering Intervention Leder Læreproces Mixed-method Organisering Pædagog RCT studie Social kompetence Social udsathed Titel Lærerkompetencer og elevers læring i dagtilbud og skole: et systematisk review. Formål Studiet har til formål at undersøge hvilke dimensioner af det pædagogiske personales manifeste kompetencer i dagtilbud og skole der gennem effektstudier kan påvises at bidrage… År 2008 Forfatter Nordenbo, S. E. et al. ISBN København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Emner Danmark Dokumentstudie Førskoleklasse Kompetence Læreproces OECD-land Systematisk review/kortlægning Titel Profession, holdning og habitus: Forholdet mellem pædagogers og forældres holdninger til pædagogiske spørgsmål i daginstitutioner. Formål Studiet tager udgangspunkt i pædagogers og småbørnsforældres holdninger til konkrete pædagogiske spørgsmål, dels om forældresamarbejde og dels om børns (afvigende) adfærd.… År 2013 Forfattere Ejrnæs, M. Monrad, M. Kilde Dansk Sociologi, 24 (3), 63-83. Emner Danmark Dannelse Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvantitativt studie Pædagog Samarbejde Titel ”Daginstitutionens betydning for børns udvikling – en forskningsoversigt”. Formål Studiets formål er at undersøge og beskrive nationale og internationale forskningsresultater, der belyser daginstitutionens betydning for børns udvikling på kortere og længere… År 2014 Forfattere Christoffersen, M.N. Højen-Sørensen, A. Laugesen, L. Kilde København: SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 14:23. Emner Arbejdsmarked Barn Børnehave Danmark Gruppestørrelse Interaktion Læreproces Mixed-method Norge OECD-land Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Systematisk review/kortlægning Trivsel Vuggestue Titel Physical Activity in Children Attending Preschools. Formål Formålet med undersøgelsen er at identificere faktorer, som har indflydelse på det fysiske aktivitetsniveau for børn i daginstitution (børnehave). År 2013 Forfattere Olesen, L.G. Kristensen, P.L. Froberg, K. Kilde Pediatrics Electronic Pages, 132 (5), 1310-1318. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leder Pædagog Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel Nye Muligheder for Samarbejde i Styring og Organisering af Dagtilbud? En forskningsberetning om mangestemmige resultater fra laboratorier. Formål Projektet blev igangsat som et åbent, tværgående dialogforsøg, der i to sjællandske kommuner skulle finde og iværksætte alternative problemnære samspilsformer på… År 2012 Forfattere Hviid, P. Plotnikof, M. Kilde Københavns Universitet og Copenhagen Business School. ISBN 87-91757-08-8 Emner Aktionsforskning Børnehave Danmark Deltagelse Dialog Etnografisk studie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder Organisering Policy Pædagog Samarbejde Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 24 Til de 10 næste
