Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1144 resultater. Filtre: Pædagog Titel Extended dialogues in establishing children-teacher play: The pattern of initiation–challenge–extension (ICE) Formål Studiet udforsker mønstre i pædagogisk dialog mellem børn og pædagogen, særligt med fokus på, hvordan børns sproglige deltagelse kan styrkes gennem lærerens respons og… År 2023 Forfatter Kultti, A. Emner Børnehave Dialog Kommunikation Kvalitativt studie Leder Leg Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Barns berättelser i rörelse och förflyttning: Actionkameror i förskolans undervisning Formål Studiet undersøger, hvordan brugen af digital teknologi, især action-kameraer, påvirker børns fortællinger og bevægelse i børnehaven. Formålet er at udforske nye måder at nærme… År 2023 Forfatter Lagergren, A., & Jonasson, K. Emner Bevægelse Børnehave Digitale værktøjer Entreprenørskab Etnografisk studie Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Interprofessional collaborative practices for children with speech, language and communication needs in early childhood education and care: comparing Dutch and Norwegian perspectives Formål Formålet med studiet er at sammenligne tværprofessionelt samarbejde (IPCP) mellem fagfolk i dagtilbud i Norge og Holland, der arbejder med børn med tale-, sprog- og… År 2023 Forfatter Langner, J., Fukkink, R. G., & Hansen Sandseter, E. B. Emner Kvantitativt studie Læreproces Norge OECD-land Organisering Pædagog Samarbejde Tværfagligt samarbejde Tværsnitsstudie Titel Valued learning topics in kindergarten Formål Studiet undersøger, hvad pædagoger anser for at være de emner, der er bedst egnede at lære om, i norske børnehaver. Forskningsspørgsmålet er: Hvad ser pædagoger som de mest… År 2022 Forfatter Håberg, L. I. A. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læsning Norge Pædagog Skrivning Social kompetence Titel Nature-Based Early Childhood Education and Children’s Physical Activity, Sedentary Behavior, Motor Competence, and Other Physical Health Outcomes: A Mixed-Methods Systematic Review Formål Studiet udforsker sammenhængen mellem at gå i en naturbørnehave og børns fysiske aktivitet og motoriske færdigheder. Formålet er at (1) finde ud af, om det at gå i en… År 2022 Forfatter Johnstone, A., McCrorie, P., Cordovil, R., Fjørtoft, I., Iivonen, S., Jidovtseff, B., Lopes, F., Reilly, J. J., Thomson, H., Wells, V., & Martin, A. Emner Assistent Bevægelse Børnehave Danmark Faguddannet medarbejder Forældre/værge Fysisk aktivitet Fysisk miljø Norge OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Systematisk review/kortlægning Særlige pædagogiske retninger Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Children with language difficulties: identification and adapted language provision in Early Childhood Education and Care, and subsequent assessment by the Educational Psychological Service Formål Studiet undersøger, hvordan børn med sprogproblemer identificeres, og hvilke tilpasninger og tilbud der gives i børnehaven, før barnet henvises til den Pædagogisk Psykologiske… År 2022 Forfatter Joner, M. D., Reikerås, E., & Alvestad, M. Emner Børnehave Dokumentstudie Hermeneutisk studie Kvalitativt studie Longitudinelt studie Norge Pædagog Samarbejde Social- og specialpædagogik Sprog Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Att stötta nyfikenhetsdrivet lärande i förskolan Formål Studiet handler om, hvordan nysgerrighedsbaseret læring kommer til udtryk og kan støttes i børnehavedidaktisk praksis. Studiet undersøger, hvordan pædagoger støtter… År 2022 Forfatter Kaneko, J., & Frankenberg, S. J. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Interaktion Intervention Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Titel Does attending preschool in an economically advantaged or disadvantaged neighborhood moderate the effects of the preschool edition of promoting alternative thinking strategies? Formål Med udgangspunkt i interventionen Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) undersøger studiet, om indkomstniveauet i børnehavernes nabolag kan påvirke børns sociale… År 2022 Forfatter Kapetanovic, S., Hau, G. H., Eichas, K., Olsson, T. M., Ferrer-Wreder, L. & Eninger, L. Emner Børnehave Emotionel kompetence Inklusion Intervention Kvantitativt studie Longitudinelt studie Pædagog RCT studie Social kompetence Social udsathed Socialisering Sverige Titel Purity or perversion? from taboo to fact: kindergarten teachers’ reflections on age-normal sexuality Formål Studiet sigter mod at give et overblik over børnehaveansattes erfaringer med arbejde om seksuel udvikling hos små børn. Studiet udforsker, hvordan pædagoger reflekterer over… År 2023 Forfatter Lehn, E. W., Chahboun, S., & Page, A. G. Emner Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Sundhed Tværsnitsstudie Velvære Titel Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study Formål Studiet undersøger, hvordan børnehaveansatte, sundhedsplejersker og talepædagoger i Norge håndterer små børn, der stammer. Forskerne ser nærmere på disse faggruppers praksis… År 2022 Forfatter Kefalianos, E., Guttormsen, L. S., Hansen, E. H., Hofslundsengen, H. C., Næss, K. A. B., Antypas, K., & Kirmess, M. Emner Forældresamarbejde Kommunikation Kvantitativt studie Norge Pædagog Tværfagligt samarbejde Tværsnitsstudie Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 107 108 109 110 111 112 113 ... 115 Til de 10 næste
