Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1091 resultater. Filtre: Barn Titel Children’s temperament moderates the long-term effects of pedagogical practices in ECEC on children’s externalising problems. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogiske praksisser i børnehaven, specifikt fri leg og støtte fra børnehaveansatte, hænger sammen med børnenes udvikling af eksternaliserende… År 2021 Forfatter Wilhelmsen, T., Lekhal, R., Alexandersen, N., Brandlistuen, R. E., Wang, M. V. Emner Børnehave Didaktik Emotionel kompetence Forældre/værge Kohortestudie Kvantitativt studie Leg Longitudinelt studie Norge Pædagog Sammenhæng med skole Trivsel Velvære Titel Kindergartens: inclusive spaces for all children? Formål Studiet udforsker, hvordan børn, både med og uden nedsat funktionsevne, skaber inkluderende steder i forskellige fysiske områder i børnehaven. Forskningsspørgsmålene er: 1)… År 2021 Forfatter Ytterhus, B., Åmot, I. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Fysisk handicap Fysisk miljø Inklusion Kvalitativt studie Norge Trivsel Tværsnitsstudie Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Formål Studiet udforsker, hvordan svenske myndigheders implementering af FN's Verdensmål påvirker svensk daginstitutionspraksis. Med et kritisk perspektiv betragtes daginstitutionen… År 2021 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Implementering Kompetence Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Policy Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel Preschoolers’ use and exploration of concepts related to scientific phenomena in preschool. Formål Studiet udforsker, hvordan børn i daginstitutioner opdager, lærer og udforsker videnskab og videnskabelige begreber ved at løse problemer og kommunikere med andre. Forskerne… År 2021 Forfatter Åkerblom, A., Thorshag, K. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Naturfag Observastionsstudier Sprog Sverige Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavebørn bruger digitale værktøjer, som eksempelvis tablets, og hvordan de interagerer med hinanden, når de gør det. Forskningsspørgsmålet er:… År 2021 Forfatter Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Emner Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læsning Norge Observastionsstudier Pædagog Skrivning Titel “I sámifize it...”: Preschool in the Centre of South Sámi Language and Culture Learning in Norway. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger beskriver læringsmiljøet for sydsamisk sprog i deres daginstitution. Sydsamer bliver ofte beskrevet som en minoritet inden for… År 2021 Forfatter Harju-Luukkainen, H., Berg, K., Kolberg, A. Emner Barn Didaktik Etnicitet Holdningsstudie Identitet Kvalitativt studie Norge Pædagog Sprog Titel Ligga steget före: Barnskötares yrkesomdöme åskådliggjort genom bedömningshandlingar. Formål Studiet undersøger pædagogiske assistenter, som er praktikvejledere for gymnasieelever i erhvervspraktik, hvordan de oplever gymnasieeleverne i praksis, når de arbejder med… År 2021 Forfatter Paul, E., Gåfvels, C. Emner Assistent Barn Børnehave Didaktik Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Omsorg Sverige Vurdering Titel Working from a distance? A study of Special Educational Needs in Swedish preschools Formål Studiets formål er at øge viden om specialpædagogers rolle, opgaver og opfattelser i dagtilbud. Forskningsspørgsmålene er: Hvilke opgaver ser en specialpædagog som… År 2020 Forfatter Gäreskog, P. & Lindqvist, G. Emner Børnehave Didaktik Efter- og videreuddannelse Kvantitativt studie Professionalisering Pædagog Samarbejde Social- og specialpædagogik Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Early Math in a Preschool Context: Spontaneous Extension of the Digital into the Physical Formål Studiet foretager en systematisk undersøgelse af data fra to interventioner rettet mod tidlig matematiklæring med digitale værktøjer i svenske børnehaver.… År 2020 Forfatter Gulz, A., Kjällander, S., Frankenberg, S. & Haake, M. Emner Barn Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Intervention Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Not okay: Preschool teachers talk about inappropriate touching Formål Studiet undersøger svenske pædagogers holdninger til grænser mellem upassende og passende fysisk berøring mellem børn og personalet i daginstitutionen. Med upassende berøring… År 2020 Forfatter Hedlin, M. & Åberg, M. Emner Børnehave Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 99 100 101 102 103 104 105 ... 110 Til de 10 næste
