Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1091 resultater. Filtre: Barn Titel Children’s Play and Social Relations in Nature and Kindergarten Playgrounds: Examples from Norway. Formål Studiet undersøger, hvordan børn leger udendørs, både i naturen og i daginstitutionens udeområde. Målet var at se, hvordan de forskellige steder påvirkede, hvordan børnene… År 2021 Forfatter Sørensen, H. V. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Casestudie Dannelse Didaktik Fysisk miljø Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Organisering Pædagog Særlige pædagogiske retninger Udendørsaktivitet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Formål Studiet udforsker, hvordan smartphones bruges i en børnehave, hvor der er et samspil mellem børnene, den voksne og telefonen. Forskerne ser også på, hvordan opfattelsen af,… År 2021 Forfatter Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Emner Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Communication on physics teaching in preschool. Formål Studiet udforsker, hvordan pædagoger og børn kommunikerer om fysik i læringen i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1. Hvordan kan pædagogers og børns måder at… År 2021 Forfatter Thulin, S., Jonsson, A., Fridberg, M., Redfors, A. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Formål Målet med studiet er at lære mere om, hvordan små børn oplever læsning og skrivning (literacypraksisser) i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan skaber børn… År 2021 Forfatter Thuresson, H. Emner Barn Børneperspektiver Didaktik Kvalitativt studie Læsning Observastionsstudier Skrivning Sverige Vuggestue Titel An animated story created by a group of young children. Formål hvordan forskellige fortælleteknikker og modaliteter (måder at formidle på) bidrager til udviklingen af en animeret historie, som er skabt af seks børn (i alderen fire til fem… År 2021 Forfatter Undheim, M., Hoel, T. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Dialog Didaktik Digitale værktøjer Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem småbørns temperament og trivsel i daginstitutioner i Norge. Forskningsspørgsmålene er: 1) Er der en sammenhæng mellem børns temperament… År 2021 Forfatter van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Emner Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvantitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Organisering Pædagog Socialisering Tilknytning Trivsel Ulighed Vuggestue Titel Bridging or bonding: An organizational framework for studying social capital in kindergartens. Formål Studiet undersøger vores forståelse af social kapital ved at analysere social kapital som et organisationsfænomen. Her bruges daginstitutioner (mere specifikt… År 2021 Forfatter Vannebo, B. I., Ljunggren, E. B. Emner Assistent Barn Dokumentstudie Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Observastionsstudier Organisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Titel Personlighetsbilden av Lars-en analys av en ledarinnas seende. Formål Studiet analyserer en personlighedsbeskrivelse af en dreng ved navn Lars fra en børnehave i Norrköping i begyndelsen af 1930'erne. Målet er at forstå, hvordan voksne så på… År 2021 Forfatter Vretblom, H. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Casestudie Deltagelse Dokumentstudie Historik Identitet Social arv Social udsathed Sverige Vurdering Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Formål Studiet undersøger, hvordan børn skaber mening i det, som de laver i børnehaven. Det udforsker, hvordan børns tidligere oplevelser påvirker deres forståelse og ageren i… År 2021 Forfatter Wank, A. C. Emner Assistent Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Observastionsstudier Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Sverige Titel Materialpoetiske øyeblikk. En art-ografisk studie av små barns eksperimentelle materialprosesser i barnehagen. Formål Studiet udforsker, hvordan vuggestuebørn udforsker og bruger jordmaterialer kreativt. Gennem en metode kaldet a-r-t-ografering observerer forskeren, hvordan materialer, børn og… År 2021 Forfatter Waterhouse, A. H. L. Emner Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Interaktion Interpersonel relation Kreativitet Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 98 99 100 101 102 103 104 ... 110 Til de 10 næste
