Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 111 resultater. Filtre: Værdi Titel Teaching nature and nation in the Swedish mobile preschool Formål Studiet undersøger, hvordan nationale værdier og forestillinger formidles i svenske mobile dagtilbud (dvs. en bus delvist indrettet som dagtilbud, der kører rundt til… År 2023 Forfatter Ekman Ladru, D., Millei, Z., Andersen, C. E., Gawlicz, K., Gustafson, K., Lappalainen, S. Emner Børnehave Didaktik Identitet Pædagog Socialisering Sverige Særlige pædagogiske retninger Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Værdi Titel Understandings of Religion as Culture: Renegotiating Troublesome Concepts in Swedish ECEC Policy Formål Formålet med bogkapitlet er at undersøge, hvordan religion og kultur bliver fremstillet i det svenske dagtilbuds læreplan (Lpfö 18), set i lyset af FN's børnekonvention (CRC).… År 2022 Forfatter Raivio, M., & Skaremyr, E. Emner Dannelse Didaktik Dokumentstudie Identitet Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Sverige Værdi Titel Stories of water: preschool children’s engagement with water purification Formål Studiet undersøger læring om miljøet i børnehaver ved at tage Donna Haraways opfordring om at "blive ved problemerne" (fra hendes bog Staying with the Trouble) alvorligt. Dette… År 2022 Forfatter Elkin Postila, T. Emner Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Etnografisk studie Interaktion Naturfag Observastionsstudier Sverige Værdi Titel Traces of sustainability in food practices in a Norwegian kindergarten Formål Studiet undersøger, hvordan bæredygtighed er integreret i madpraksisser i en norsk børnehave. Forskningen tager udgangspunkt i fire dimensioner af bæredygtighed: økologisk,… År 2023 Forfatter Ciren, B., Hu, A., Aadland, E. K., Wergedahl, H. Emner Bæredygtighed Børnehave Casestudie Dannelse Kvalitativt studie Leder Mad og måltider Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogmedhjælper Værdi Titel Att hantera tiggeri som samhällsfenomen i förskolan: Pedagogiska och etiska svårigheter kring ett känsligt och kontroversiellt ämne Formål Studiet udforsker, hvordan svenske pædagoger i daginstitutioner håndterer tiggeri som et samfundsfænomen sammen med børnene. Forskeren undersøger de pædagogiske og etiske… År 2023 Forfatter Dolk, K. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Værdi Titel Kulturell bærekraft – praksiser i samiske barnehager Formål Studiet udforsker, hvordan værdierne i samiske børnehaver kan knyttes til begrebet kulturel bæredygtighed. Forskningsspørgsmålet er: På hvilken måde kan de pædagogiske… År 2023 Forfatter Åmot, I., Bjerklund, M. Emner Bæredygtighed Identitet Kvalitativt studie Norge Pædagog Værdi Titel Identification, Silence, Separation, and Imagination: Children’s Navigations of Christmas in a Religiously Diverse Norwegian Kindergarten Formål Studiet handler om, hvordan børn og ansatte i en religiøs mangfoldig norsk børnehave forholder sig til julefejring. Formålet er at undersøge, hvordan julen, som et sted for… År 2023 Forfatter Iversen, R.L. Emner Børnehave Børneperspektiver Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Forældre/værge Inklusion Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Værdi Titel The state role in civilising childcare–comparing policy intentions with childcare in Brazil and Denmark Formål Studiet undersøger, hvordan staten anvender daginstitutionspolitik til at styrke social sammenhængskraft og reducere uligheder i Brasilien og Danmark. Forskerne analyserer,… År 2023 Forfatter Møller, M. Ø., Lotta, G., Thomazinho, G., Schvartzman, Y., & Hill, M. Emner Danmark Dannelse Dokumentstudie Forvaltning Implementering Kvalitativt studie OECD-land Policy Værdi Titel Social Sustainability in Swedish Multicultural Preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske dagtilbud håndterer dilemmaer relateret til kulturel mangfoldighed og social bæredygtighed. Forskeren analyserer de udfordringer, der… År 2023 Forfatter Olsson, Å. Emner Dannelse Demokrati Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Læreplan Medbestemmelse Pædagog Sverige Værdi Titel On the way towards integration? From monologic to dialogic encounters in Swedish rural preschools Formål Studiet udforsker, hvordan ansatte i svenske landdistriktsdaginstitutioner oplever møder med forældre med indvandrerbaggrund, og hvordan disse erfaringer påvirker deres praksis… År 2022 Forfatter Löthman, C., & Puskás, T. Emner Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Værdi Til de 10 forrige 1 ... 8 9 10 11 12 Til de 1 næste
