Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 109 resultater. Filtre: Inklusion Titel The Fabrication of Early Childhood Mathematics and the desired child in Sweden Formål Studiet undersøger hvilke diskurser der kommer frem, når pædagoger snakker om matematik og små børn. Forskerne er interesseret i hvordan disse diskurser påvirker pædagogernes… År 2020 Forfatter Delacour, L. & Chronaki, A. Emner Børnehave Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Inklusion Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vurdering Titel Tilgang til fellesskap i den flerkulturelle barnehagen Formål Studiet undersøger minoritetssproglige og –kulturelle børns muligheder for at medvirke i og deltage i fællesskabet i multikulturelle daginstitutioner. Studiet tager… År 2020 Forfatter Giæver, K. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Demokrati Dialog Emotionel kompetence Etnicitet Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Flersprogethed Identitet Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social arv Social kompetence Socialisering Sprog Trivsel Ulighed Velvære Vuggestue Værdi Titel Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children’s Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial Formål Studiet undersøger effekten af en gruppelæsningsintervention (Extend) på fremmedsprogede børn i dagtilbuds majoritetssproglige udvikling. Forskningsspørgsmålene var: (1) Hjalp… År 2020 Forfatter Grøver, V., Rydland, V., Gustaffson, J.-E. & Snow, C. E. Emner Barn Bibliotek Bøger Børnehave Dannelse Deltagelse Dialog Didaktik Emotionel kompetence Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Højtlæsning Identitet Indendørsaktivitet Inklusion Intervention Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Læreproces Læsning Målstyrede aktiviteter Norge Professionalisering Pædagog RCT studie Sprog Ulighed Vuggestue Værdi Titel Children’s socialization into the mobile preschool: a priming event collectively performed by novice children, ‘old-timers’, and pedagogues Formål Studiet undersøger hvordan børn med forskellige erfaringsniveauer samarbejder med hinanden og med pædagogisk personale for at socialisere nytilkomne i gruppen. Konteksten for… År 2020 Forfatter Gustafson, K. & Ladru, D. E. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Inklusion Interaktion Kohortestudie Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Omsorg Pædagog Sverige Titel Democratic, caring and disciplinary values in Danish preschools: Bringing values together Formål Studiet undersøger holdninger, normer og værdier relateret til demokrati, omsorg og disciplinære reaktioner blandt pædagogisk personale i Danmark. Forskningsspørgsmålet er:… År 2020 Forfatter Hansen, O. H., Jensen, A. S. & Broström, S. Emner Aktionsforskning Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Danmark Dannelse Deltagelse Demokrati Etik (pædagogfaglig) Faguddannet medarbejder Inklusion Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Samarbejde Socialisering Vuggestue Værdi Titel A preschool for all children? – Swedish preschool teachers’ perspective on inclusion Formål Studiet undersøger pædagogernes perspektiver på inklusionsprocessen af børn i daginstitution og støttestrukturer herfor inden for rammerne af en økosystemmodel. Formålet med… År 2020 Forfatter Hau, H. G., Selenius, H. & Åkesson, E. B. Emner Barndomssyn Børnehave Inklusion Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Normkritisk barnlitteratur på svenska förskolor. En intervjustudie Formål Formålet med undersøgelsen er at undersøge hvilke opfattelser og erfaringer pædagoger har med normkritisk litteratur i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan… År 2020 Forfatter Hermansson, K. & Nordenstam, A. Emner Bøger Børnehave Dannelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Højtlæsning Inklusion Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Formål Studiet undersøger det fysiske læsefærdighedsmiljø i daginstitutioner i Norge, Sverige og Finland. Formålet er, at undersøge hvordan det fysiske miljø i daginstitutionerne… År 2020 Forfatter Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Emner Bibliotek Bøger Børnehave Børnehaveklasse Danmark Digitale værktøjer Digitalisering Fysisk miljø Inklusion Kvantitativt studie Norge OECD-land Observastionsstudier Sverige Vuggestue Titel Young children's play: a matter of advanced strategies among peers Formål Studiet undersøger hvordan børnehavebørn forhandler om deltagelse i leg. Studiet fokuserer på hvordan børn bygger relationer, forhandler om rettigheder og ekskluderer og… År 2020 Forfatter Cederborg, A.-C. Emner Barn Børnehave Casestudie Dannelse Emotionel kompetence Etnografisk studie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Social kompetence Socialisering Sverige Venskab Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 8 9 10 11
