Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 148 resultater. Filtre: Policy Titel Daginstitutionsarbejde og pædagogisk faglighed. Formål I studiet undersøges, hvordan pædagogfagligheden kan udvikles som grundlag for et alternativ til neoliberale styringsformer, koncentreret om dagtilbuddene. Der tages… År 2012 Forfattere Ahrenkiel, A. Nielsen, B.S. Schmidt, C. Sommer, F. Warring, N. Kilde København: Frydenlund. ISBN 978-87-7118-048-0 Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Danmark Dannelse Etnografisk studie Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Titel Når loven møder børns institutioner. Formål Studiet undersøger implementeringsstrategier og -processer i forbindelse med "Lov om pædagogiske læreplaner (The national curriculum of ECE)". Det afdækkes hvordan politisk… År 2007 Forfatter Olesen, J. [red]. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Implementering Kvalitativt studie Læreplan Policy Titel Fra tre-nivå til to-nivå. Omorgansiering av kommunale barnehager. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan dagtilbudsansatte i Oslo kommune har oplevet processen med omorganisering fra traditionel organisering, med en leder i hvert… År 2012 Forfattere Larsen, A.K. Slåtten, M.V. Kilde Rapport 2012 nr. 10. Høgskolen i Oslo. ISBN 9788293208167 Emner Børnehave Ledelse Leder Mixed-method Norge Organisering Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Tid Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Den synliggjorte pædagog - Viden, styring og produktionen af pædagogisk identitet. Formål Artiklen baserer sig på en empirisk undersøgelse af et konkret samspil mellem pædagoger og forvaltere i deres indsats for at synliggøre institutionens pædagogiske arbejde.… År 2009 Forfatter Plum, M. Kilde Nordic studies in education, 29(4), S. 325-337. Emner Børnehave Casestudie Danmark Forvaltning Identitet Kvalitativt studie Læreproces Policy Pædagog Vuggestue Titel Early childhood educators’ perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work. Formål Studiets formål er at undersøge pædagogers (preschool teachers’) og pædagogmedhjælperes (child care workers) syn på den reviderede nationale læreplan for daginstitutioner… År 2014 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Childhood Education Journal, 43(5), 347-355. Emner Børnehave Evaluering Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativt studie Læreplan Læreproces Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Titel Pædagogik og etnicitet – dialogisk pædagogik i et multikulturelt samfund. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan etnicitet og minoriteter kommer til udtryk i uddannelsesmæssige og politiske overvejelser på nationalt og kommunalpolitisk plan i… År 2006 Forfatter Tireli, Ü. Kilde København: Akademisk Forlag. Emner Børnehave Danmark Diskursanalyse Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Kvantitativt studie Policy Professionsskoler Pædagog Vuggestue Titel Barnehagepedagogikkens epistemologi: en studie av den norske barnehagepedagogikkens grunnlag og gyldighetsnormer. Formål Afhandlingen handler om hvordan børnehavepædagogikkens epistemologi opstår, opretholdes og legitimeres, herunder identifikation af hvilke pædagogiske opfattelser der anses som… År 2007 Forfatter Strand, T. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet Unipub. Emner Dokumentstudie Inklusion Institutionalisering Læreplan Mixed-method Norge Policy Professionalisering Social kompetence Titel “Barnehager og høytidsmarkering: en gjennomgang og diskusjon av begrunnelser knyttet til manglende markering av ikke-kristne høytider”. Formål Formålet med artiklen er at undersøge og diskutere, hvorfor det kun er kristne helligdage, der bliver fejret eller markeret i 4 udvalgte kommuners børnehaver (barnehager) i… År 2014 Forfattere Toft, A. Rosland, K.T. Kilde Prismet, 65(4), 211-225. Emner Børnehave Etnicitet Forældre/værge Mixed-method Norge Policy Pædagog Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Formål Afhandlingen undersøger, hvordan kvalitetsrapportering foregår i dagtilbud. Forskningsspørgsmålene er: Hvordan går det til, når ”kvalitet”, ”effekter” og ”resultater” bliver… År 2015 Forfatter Togsverd, L. Kilde Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Leg Omsorg Organisering Policy Professionalisering Pædagog Samarbejde Trivsel Økonomi Titel ”Play in the kindergarten: The case of Norway, Sweden, New Zealand and Japan”. Formål Formålet med studiet er at undersøge om og i hvilket omfang ’pædagogik om leg’ optræder i de pædagogiske læreplaner for børnehaven i henholdsvis Norge, Sverige, Japan og New… År 2010 Forfatter Synodi, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 18(3), 185-200. Emner Børnehave Komparativ analyse Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Policy Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 15 Til de 10 næste
