Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 33 resultater. Filtre: Social- og specialpædagogik Titel På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Formål Dette studie har til formål at udforske forskellige børns møde med skolen fra et børneperspektiv. Formålet er således at uddybe forståelsen af, hvorledes forskellige børn møder… År 2012 Forfatter Sandberg, G. Kilde Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Pædagog Samarbejde Sammenhæng med skole Social- og specialpædagogik Sverige Titel “The Policy for Impementation Challenges of Individual Plans for Preschool Children with Disabilities”. Formål Artiklen er del af et projekt, der fokuserer på samarbejdsgrupper til børn med særlige behov, der går i dagtilbud. Målet er at skabe viden om, hvordan dagtilbud kan bidrage til… År 2011 Forfattere Cameron, D.L. Tveit, A.D. Kilde International Journal of Parents in Education, (5)1, 12-23. Emner Barn Børnehave Casestudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreplan Norge Policy Pædagog Samarbejde Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Titel Konstruktionen av det avvikande förskolebarnet: En kritisk fallstudie angående utvecklingsbedömningar av yngre barn. Formål Formålet med afhandlingen er at beskrive og problematisere de betingelser som ligger til grund for diagnosticering af børn. Afhandlingen analyserer de organisatoriske processer… År 2006 Forfatter Lutz, K. Kilde Malmö: Malmö högskola, Lärarutbildningen. Emner Autisme Barn Barndomssyn Diskursanalyse Dokumentstudie Etnografisk studie Historik Kvalitativt studie Policy Pædagog Screeningsinstrument Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Titel Særlige dagtilbud til børn efter § 32 en status to år efter. Formål Formålet med rapporten er at kortlægge de eksisterende særlige dagtilbud under servicelovens § 32 som først og fremmest udgøres af specialbørnehaver og specialgrupper i… År 2009 Forfatter Bengtsson, S. Kilde København: SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Emner Børnehave Danmark Forvaltning Forældre/værge Leder Mixed-method Policy Social- og specialpædagogik Titel Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø: En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv Formål Afhandlingen er skrevet inden for fagområdet specialpædagogik. Formålet er at udvikle nye perspektiver og ny viden om forhold, der påvirker personalets praksisser for at… År 2019 Forfatter Olsen, K. Kilde Universitetet i Oslo. Emner Autisme Børneperspektiver Casestudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Narrativ analyse Norge OECD-land Organisering Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Titel Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla. Att analysera officiella styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram Formål Studiet identificerer og analyserer, hvordan specialpædagogik konstitueres i den svenske læreplan for børnehaven i perioden 1998-2018 med særligt fokus på 2018-revideringen. De… År 2018 Forfatter Palla, L. Kilde Studier i Pædagogisk Filosofi, 7(2):36-57 Emner Dokumentstudie Forvaltning Inklusion Kvalitativt studie Læreplan Social- og specialpædagogik Sverige Værdi Titel Characteristics of Nordic research on special education in preschool: a review with special focus on Swedish conditions Formål Artiklen identificerer og gennemgår nyere nordisk forskning i specialpædagogik i børnehaven. Forskningsspørgsmålet var "Hvad karakteriserer nordisk forskning i specialpædagogik… År 2019 Forfatter Palla, L. Kilde International Journal of Inclusive Education, 23(4):436-453 Emner Dokumentstudie Inklusion Kvalitativt studie Leder Social- og specialpædagogik Sverige Systematisk review/kortlægning Titel Approaches and educational assessments of children’s speech, language and communication development in Swedish preschools Formål Studiets mål er at undersøge, hvordan børns udvikling af tale, sprog og kommunikation beskrives og dokumenteres i svenske børnehaver. Et andet mål er at udforske, hvordan… År 2019 Forfatter Nordberg, A. & Jacobsson, K. Kilde Early Child Development and Care Emner Kommunikation Kompetence Mixed-method Professionalisering Pædagog Social- og specialpædagogik Sprog Sverige Vurdering Titel Special educational needs practices in Norwegian and Belarusian preschools Formål Studiet udforsker og sammenligner forholdet mellem pædagoger og børn med sprogvanskeligheder i en norsk og en hviderussisk kontekst. Forskningsspørgsmålet er: Hvad kendetegner… År 2018 Forfatter Hanssen, N. B. Kilde Akademisk avhandling. Nord universitet. Emner Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Deltagelse Didaktik Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Ligeværdighed Læreproces Narrativ analyse Norge Omsorg Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Titel An adapted ecosystem model for inclusive early childhood education: a qualitative cross European study Formål Studiets formål er at udvikle en fælles forståelse af det, der karakteriserer et godt, inkluderende børnehavetilbud (Quality Inclusive Early Childhood Education (IECE)) for… År 2019 Forfatter Bartolo, P. A., Kyriazopoulou, M., Björk-Åkesson, E. & Giné, C. Kilde International journal of School & Educational Psychology, 9(1):3-15. Emner Barn Børnehave Danmark Etik (pædagogfaglig) Forvaltning Forældre/værge Implementering Inklusion Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Leder Lige muligheder Norge OECD-land Policy Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social udsathed Social- og specialpædagogik Sundhed Sverige Tværsnitsstudie Vurdering Til de 10 forrige 1 2 3 4 Til de 10 næste
