Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 203 resultater. Filtre: Leder Titel Barnehagen i en brytningstid: Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Formål Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge, hvordan dagtilbudspraksis influeres af bredere samfundsmæssige strømninger og tendenser. Forfatteren tager afsæt i, at… År 2015 Forfatter Berge, A. Kilde PhD avhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Børnehave Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leder Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Værdi Titel Natur og naturfænomener i dagtilbud: stærke rødder og nye skud. Formål Dette studie har til formål at undersøge, hvordan arbejdet med naturvidenskabelige temaer (læreplanstemaet natur og naturfænomener) foregår i praksis i danske dagtilbud… År 2015 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Børnehave Dagpleje Danmark Didaktik Efter- og videreuddannelse Fysisk miljø Implementering Leder Læreplan Mixed-method Naturfag Policy Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Titel Daginstitutionsarbejde og pædagogisk faglighed. Formål I studiet undersøges, hvordan pædagogfagligheden kan udvikles som grundlag for et alternativ til neoliberale styringsformer, koncentreret om dagtilbuddene. Der tages… År 2012 Forfattere Ahrenkiel, A. Nielsen, B.S. Schmidt, C. Sommer, F. Warring, N. Kilde København: Frydenlund. ISBN 978-87-7118-048-0 Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Danmark Dannelse Etnografisk studie Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Titel Rapport for "Forsøg med Læring i Bevægelse". Formål Formålet med dette studie er at undersøge, hvilke forhold der har betydning for børns motiverede deltagelse i forskellige typer af bevægelsesaktiviteter i daginstitutioner,… År 2015 Forfattere Bugge, A. Seelen, J.V. Herskind, M. Svendler, C. Thorsen, A.K. Dam, J. Tarp, J. Sørensen, M.H. Olesen, L.G. Froberg, K. Kilde Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet. Emner Barn Bevægelse Børnehave Danmark Det kropslige Etnografisk studie Fysisk miljø Kommunikation Leder Leg Læreproces Mixed-method Pædagog Titel Den norske mor og barn-undersøkelsen. Variasjon i barnehagekvalitet. Beskrivelser fra første datainnsamling fra barnehagene. Formål Formålet med denne publikation er at fremlægge foreløbige resultater med hensyn til variation i kvaliteten af daginstitutioner for 5-årige i et udvalg af norske… År 2013 Forfattere Lekhal, R. Vartun, M. Gustavson, K. Helland, S. S. Wang, M. V. Schjølber, S. Kilde Nasjonalt Folkehelseinstitut, Oslo. Emner Barn Børnehave Didaktik Emotionel kompetence Forældresamarbejde Fænomenologisk studie Kohortestudie Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Læreproces Norge Organisering Pædagog Samarbejde Venskab Titel Fra tre-nivå til to-nivå. Omorgansiering av kommunale barnehager. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan dagtilbudsansatte i Oslo kommune har oplevet processen med omorganisering fra traditionel organisering, med en leder i hvert… År 2012 Forfattere Larsen, A.K. Slåtten, M.V. Kilde Rapport 2012 nr. 10. Høgskolen i Oslo. ISBN 9788293208167 Emner Børnehave Ledelse Leder Mixed-method Norge Organisering Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Tid Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel ”Exploring Letters in a Bimodal, Bilingual Nursery School with Deaf and Hearing Children”. Formål Målet med studiet er at skabe viden om hørehæmmede/døve børns introduktion til at læse og skrive i en norsk daginstitution (nursery school), hvor både det talte sprog og… År 2014 Forfattere Kristoffersen, A. Simonsen, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 22 (5), 604-620. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Fysisk handicap Interaktion Kvalitativt studie Leder Leg Læreproces Læsning Norge Pædagog Skrivning Sprog Vuggestue Titel ”Spesialpedagogisk arbeid i barnehagen med fokus på individuelle opplæringsplaner (IOP)”. Formål Studiet er rettet mod daginstitutioner (barnehager). Det overordnede formål er at belyse implementeringen af individuelle læreplaner for børn (ILP) (individuelle… År 2014 Forfatter Pettersen, M. Kilde I: Reinertsen, A.B., Groven, B., Knutas, A., Holm, A. (red.): FoU i praksis, 2013, conference proceedings. Trondheim: Akademika forlag. 210-218. Emner Barn Børnehave Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreplan Norge Pædagog Social- og specialpædagogik Titel Ledelsesspænd på daginstitutionsområdet. Formål Studiets formål er at undersøge sammenhængen mellem ledelsesspændets størrelse (det vil sige antal medarbejdere per leder) og medarbejderes oplevelse af trivsel og af faglig… År 2015 Forfattere Holm-Petersen, C. Andersen, L.B. Bjørnholt, B. Høybye-Mortensen, M. Ladegaard, L. Andersen, V.N. Kilde KORA. Emner Danmark Etnografisk studie Forvaltning Gruppestørrelse Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Trivsel Titel Veje til udvikling af praksis. Erfaringer med at sætte fokus på videnkultur i dagtilbud og på skoler. Formål Rapporten har til formål at give danske pædagoger, lærere, ledere i dagtilbud og skoler samt pædagogiske konsulenter i kommunerne viden om de læreprocesser, der finder sted,… År 2014 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde Evalueringsrapport: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Børnehave Casestudie Danmark Evaluering Kommunikation Kvalitativt studie Leder Læreplan Læreproces Professionalisering Pædagog Sprog Vuggestue Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 21 Til de 10 næste
