Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 75 resultater. Filtre: OECD-land Titel ”Examining the Rhetoric: A Comparison of How Sustainability and Young Children’s Participation and Agency Are Framed in Australian and Swedish Early Childhood Education Curricula”. Formål Studiet undersøger måder, hvorpå uddannelse i bæredygtighed kommer til udtryk inden for to aktuelle 'early childhood'-læreplaner – én fra Australien og én fra Sverige. Studiet… År 2014 Forfattere Ärlemalm-Hagsér, E. Davis, J. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 15(3), 231-244. Emner Børnehave Deltagelse Demokrati Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Læreproces OECD-land Sverige Værdi Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Formål Studiet har til formål at belyse, hvad pædagoger fra tre lande (Sverige, Østrig, Bulgarien) forstår som ”kvalitet i dagtilbud”. Disse tre lande er valgt med baggrund i, at… År 2015 Forfattere Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Emner Børnehave Evaluering Holdningsstudie Interpersonel relation Komparativ analyse Kvantitativt studie Ledelse Læreplan OECD-land Pædagog Sverige Vuggestue Titel Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Formål Studiet har til formål at sammenligne og analysere konstruktioner af personaleansvar for at promovere kønslighed i dagtilbud i svenske og skotske statspolitikker fra 1970’erne… År 2009 Forfatter Edström, C. Kilde European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Emner Børnehave Diskursanalyse Dokumentstudie Historik Komparativ analyse Kvalitativt studie Køn Ligestilling Læreplan OECD-land Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel “Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries.” Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan Nordic Early Childhood Education and Care policy rammesætter værdidannelse (values education) i dagtilbud (preschools). Studiet… År 2014 Forfattere Einarsdottir, J. Brostrøm, S. Johannesson, E. Purola, A. Emilson, A. Kilde International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. Emner Danmark Demokrati Dokumentstudie Komparativ analyse Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Mixed-method Norge OECD-land Omsorg Policy Sverige Værdi Titel “How Are Notions of Childcare Similar or Different among American, Chinese, Japanese and Swedish Teachers?”. Formål Formålet med artiklen er at undersøge ligheder og forskelle i amerikanske, kinesiske, japanske og svenske pædagogers opfattelse af børnepasning. År 2011 Forfattere Izumi-Taylor, S. Lee, Y.Y. Franceschini, L. Kilde Research in Comparative and International Education, 6(2), 183-200. Emner Børnehave Holdningsstudie Kohortestudie Komparativ analyse Kvantitativt studie Køn Ligestilling OECD-land Professionalisering Pædagog Sverige Titel Who uses early childhood education and care services? Comparing socioeconomic selection across five western policy contexts Formål Formålet med studiet er at sammenligne deltagelsesrater og socioøkonomisk selektion til dagtilbud på tværs af fem forskellige nationale policy-sammenhænge. Fokus er på… År 2017 Forfatter Petitclerc, A., Côtè, S., Doyle, O., Burchinal, M., Herba, C., Zachrisson, H. D., Boivin, M., Tremblay, R. E., Tiemeier, H., Jaddoe, V. W., & Raat, H. Kilde International Journal of Child Care and Education Policy, 11(3), 1-24. Emner Arbejdsmarked Børnehave Forældre/værge Forældrebetaling Institutionalisering Komparativ analyse Kvantitativt studie Norge OECD-land Policy Ulighed Vuggestue Økonomi Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Formål Artiklen udforsker, hvordan børn i Denmark, Estland, Tyskland og Sverige beskriver deres egne perspektiver på læring. Formålet med studiet er at få indsigt i børns opfattelser… År 2017 Forfatter Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Kilde Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces OECD-land Sammenhæng med skole Sverige Titel A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Formål Formålet er at undersøge, om og hvordan opfattelser af bæredygtighed (sustainability) optræder i fem aktuelle læreplaner for dagtilbud (early childhood curricula). Dette gøres… År 2017 Forfatter Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Kilde International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Emner Barndomssyn Dokumentstudie Fysisk miljø Komparativ analyse Kvalitativt studie Læreplan Naturfag Norge OECD-land Policy Sverige Værdi Titel Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan praktikere i danske, finske, islandske, norske og svenske dagtilbud fortolker pædagogiske praksisser ud fra perspektiver om værdier i… År 2016 Forfatter Puroila, A.-M., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdóttir, J., & Broström, S. Kilde International Journal of Early Childhood 48, 141-159. ISBN 27434015 Emner Danmark Demokrati Holdningsstudie Komparativ analyse Kompetence Kvalitativt studie Norge OECD-land Omsorg Pædagog Sverige Værdi Titel Individual and collective rights expressed in educator and child interactions in Nordic preschools Formål Studiets formål er at undersøge, hvilke former for rettigheder der kommunikeres i interaktionen mellem børn og pædagogiske medarbejdere (educators), og hvordan dette… År 2016 Forfatter Johansson, E., Emilson, A., Röthe, M., Puroila, A.-M., Broström, S., & Einarsdóttir, J. Kilde International Journal of Early Childhood (48), 209-224. ISBN 27434036 Emner Barn Børnehave Danmark Dialog Interaktion Køn Norge OECD-land Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 næste
