Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 109 resultater. Filtre: Inklusion Titel Nature kindergartens: a space for children’s participation. Formål Studiet undersøger, hvordan børn og ansatte i naturbørnehaver oplever børns deltagelse gennem leg og hverdagsliv, og hvordan sted og relationer påvirker de situationer, hvor… År 2021 Forfatter Alme, H., Reime, M. A. Emner Assistent Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leg Medbestemmelse Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel ‘Sometimes we have to clash’: how preschool teachers in Sweden engage with dilemmas arising from cultural diversity and value differences. Formål Studiet udforsker, hvordan pædagoger i Sverige håndterer udfordringer, som er knyttet til kultur og mangfoldighed, især spændinger, som opstår på grund af forskellige… År 2021 Forfatter Anderstaf, S., Lecusay, R., Nilsson, M. Emner Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Sverige Værdi Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Formål Målet med studiet er at undersøge forståelsen for tilknytning i norske daginstitutioner ved at udforske, hvordan de ansatte i daginstitutionerne beskriver, fortolker og… År 2021 Forfatter Berge, A., Johansson, E. Emner Casestudie Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Tilknytning Trivsel Velvære Titel Speiling og synliggjøring av familiemangfold i barnehagen. Formål Studiet undersøger, hvordan enlige kvinder, som har fået et barn gennem kunstig befrugtning med donorsæd (solomødre), definerer deres egen familieform, og hvordan de… År 2021 Forfatter Bjerklund, M. Emner Forældre/værge Forældresamarbejde Identitet Inklusion Kvalitativt studie Køn Ligestilling Norge Observastionsstudier Socialisering Ulighed Værdi Titel “Barnehagepersonalets refleksjoner om vilkår for deltakelse for barn med cochleaimplantat”. Formål Formålet er at undersøge de muligheder, som børn med cochleaimplantat (et implantat udviklet til døve og stærkt hørehæmmede) har for at deltage i børnefællesskabet i… År 2014 Forfattere Hillesøy, S. Ohna, S. Kilde Spesialpedagogikk, 14(07), 47-59. Emner Barn Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Norge Pædagog Social- og specialpædagogik Sprog Vuggestue Titel Special Educational Needs and Support Provisions in Swedish Preschools. A Multiple-Case Study. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan aldersintegrerede og specialiserede svenske dagtilbud (comprehensive and specialised preschools), som har indført én eller anden… År 2015 Forfattere Lundqvist, J. Westling, M.A. Siljehag, E. Kilde International Journal of Early Childhood Special Education 7(2), 270-290. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Emotionel kompetence Fysisk handicap Implementering Inklusion Interaktion Interpersonel relation Leg Mixed-method Pædagog Pædagogmedhjælper Social udsathed Sverige Venskab Titel Barns perspektiv på sin lek och tillvaro i förskolan. Formål Inspireret af livshistorisk forskning beskrives børns eget perspektiv på leg og på deres liv i dagtilbuddet. År 2007 Forfatter Öman, M. Kilde I: Banér. A., Schousboe, I. & Lindgren, B. Barns lek – makt och möjligheter (S.33-44). Stockholm: Stockholms Universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Køn Leg Pædagog Sverige Titel Forskel og fællesskab: Minoritetsbørn i daginstitution. Formål Studiet fokuserer på hvordan hverdagen former sig i daginstitutioner med børn med forskellige sociale og kulturelle baggrunde. Formålet er at udforske hvordan social… År 2008 Forfatter Bundgaard, H.; Gulløv, E. Kilde København: Hans Reitzels Forlag. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Inklusion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ligeværdighed Pædagog Venskab Vuggestue Titel Med facit i hand: normalitet, elevskap och vänlig maktutövning i två svenska skolor. Formål Studiet har til formål at undersøge børns socialisationsproces og hvordan normalitet læres. Studiet fokuserer på hvordan man lærer at blive elev i folkeskolen, samt hvilke… År 2007 Forfatter Bartholdsson, Å. Kilde Stockholm: Socialantropologiska institutionen, Stockholms Universitet. Emner Barn Etnografisk studie Førskoleklasse Inklusion Kvalitativt studie Socialisering Sverige Titel Collective and Individual Dimensions in Peer Positioning in Early Childhood Education. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan børn i forskellige aldersgrupper skaber social orden og positionerer sig selv i her-og-nu-interaktioner i en dagtilbudskontekst.… År 2015 Forfattere Kultti, A. Odenbring, Y. Kilde Early Child Development and Care 185(6), 868-882. Emner Barn Børnehave Det kropslige Etnografisk studie Identitet Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vuggestue 1 2 3 4 5 6 7 ... 11 Til de 10 næste
