Resuméer

Titel Type
Att lära av och med varandra. En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Ph.d.-afhandling. Article
Children’s Encounter with Friction as Understood as a Phenomenon of Emerging Science and as “Opportunities for Learning”. Article
Fremming av dokumentasjon, vurdering og refleksjon i barnehagen. Article
”Resultater fra Kartleggingsundersøkelse i Kristiansand kommune 2013”. Article
Kompletterande anknytningsperson på förskola. Article
Drama, æstetisk læring og udvikling af dramatisk legekompetence i børnehaven. Article
Erfaringer med bruk av TRAS-observasjoner i barnehagen. Article
Caring for Children in a Welfare State. Article
Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi. Article
Dimension of Pedagogical Quality in Preschool. Article
Når børn trives i børnehaven. Article
Måltidsfellesskap i barnehagen – Demokratiets vugge?: En studie av samtaler med ansatte på småbarnsavdelinger. Article
”Vi började se barnen och deras samspel på ett nytt sätt”: Utveckling av samspelsdimensionen i förskolan, med hjälp av Pedagogisk Processreflektion. Article
At blive et børnehavebarn: En minoritetsdrengs sprog, interaktion og deltagelse i børnefællesskabet. Article
”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. Article
A Survey of Swedish Teachers’ Concerns for Preschool Children at Risk of Maltreatment. Article
Barnehagen som læringsarena for gryende flerspråklighet – en oversikt over forskning 1985–2015. Article
Accelerometer Measured Level of Physical Activity Indoors and Outdoors During Preschool Time in Sweden and the United States. Article
“Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Article
Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. Article