The effect of a structured intervention to improve motor skills in preschool children: Results of a randomized controlled trial nested in a cohort study of Danish preschool children, the MiPS study.

Studiet undersøger effekten af en intensiv struktureret intervention med henblik på at forbedre de motoriske færdigheder hos tre- til seksårige børnehavebørn.

Efter seks måneder viste interventionen generelt positive resultater, men efter 30 måneder var resultaterne mere negative, og der var kun få, som var statistisk signifikante. I børnehaver, hvor børnene som udgangspunkt havde dårligere motoriske færdigheder, så forskerne en tendens til større forbedring i interventionsgruppen.

Deltagergruppen bestod af 471 børn fra danske børnehaver, som deltog i en intervention med målet om at forbedre børnenes motoriske færdigheder. Forskerne brugte vurderingsværktøjet Motor Assessment Battery for Children-2 til at måle, hvor godt børnene kunne bevæge sig. Børnene blev testet for interventionens begyndelse og igen efter seks måneder, 18 måneder og 30 måneder.

Hestbaek, L., Vach, W., Andersen, S. T. & Lauridsen, H. H. (2021). "The effect of a structured intervention to improve motor skills in preschool children: Results of a randomized controlled trial nested in a cohort study of Danish preschool children, the MiPS study". International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(23):12272.