Pedagogical intentions or practical considerations when facilitating children's play? Teachers’ beliefs about the availability of play materials in the indoor ECEC environment.

Studiet undersøger pædagogers opfattelser af tilgængeligheden af legematerialer i det fysiske indemiljø i børnehaven. Forskningsspørgsmålet er: Hvad mener pædagoger om tilgængeligheden af legematerialer, når de faciliterer børn leg indendørs i børnehavemiljøet? Fokus var på (a) pædagogernes forståelse af begrebet "tilgængelighed", og (b) at forstå de faktorer, som påvirker pædagogernes opfattelser, når de faciliterer børns leg med legematerialer.

Resultaterne tyder på en fælles ideologisk forståelse blandt pædagoger om, at legematerialer bør være tilgængelige i børns leg for at fremme leg, læring og udviklingsmuligheder. Alligevel beskrev mange pædagoger, at placerede legematerialer uden for børnenes rækkevidde under legeaktiviteter. Der er forskellige praksisser blandt pædagogerne, men praktiske hensyn går ofte forud for pædagogiske intentioner, når de planlægger og faciliterer børns leg.

Datamaterialet består af observationer i otte børnehaver og semistrukturerede interview med tretten pædagoger. Børnehaverne varierede i størrelse og havde mellem 28 og 220 børn. Flertallet af børnene i grupperne var i alderen tre til fem år.

Nilsen, T. R. (2021). "Pedagogical intentions or practical considerations when facilitating children's play? Teachers’ beliefs about the availability of play materials in the indoor ECEC environment". International Journal of Child Care and Education Policy, 15(1):1-16.