Children save lives: Evaluation of a first aid training in Norwegian kindergartens.

Studiet undersøger norske pædagogers holdninger til førstehjælpsprogrammet og læringsmaterialet Henry og dets påvirkning i forhold til tre- til seksåriges forståelse af førstehjælp. Forskningsspørgsmålene er: 1. Hvad er de norske pædagogers holdninger til brug af førstehjælpsressourcen i deres børnehave? 2. Påvirker brugen af læringsmaterialet Henry børnenes viden om førstehjælp?

Resultaterne viste en stærk entusiasme blandt pædagogerne, når det gjaldt brugen af Henry. Børns forståelse for førstehjælp var øget i interviewene efter brugen af Henry, sammenlignet med interviewene før Henry var taget i brug.

588 børnehaveansatte gennemførte en netbaseret undersøgelse. Desuden deltog 50 børn (26 drenge og 24 piger) i semistrukturerede interview, som målte deres viden om førstehjælp før og efter, at Henry var taget i brug. Disse børns viden om førstehjælp blev sammenlignet med vidensniveauet hos 46 børn, som havde brugt Henry over en længere periode.

Plischewski, H., Kucirkova, N., Anda Haug, I., Tanum, I., & Lea, S. (2021). “Children save lives: Evaluation of a first aid training in Norwegian kindergartens”. European Early Childhood Education Research Journal, 29(6):813-827.