The physical indoor environment in ECEC settings: Children’s well-being and physical activity

Dette studie ser på, hvordan det fysiske miljø påvirker børnenes leg og udvikling. Målet med studiet var at udforske, hvordan indendørsmiljøet i børnehaver kan påvirke børnenes velvære og fysiske aktivitet. I dette studie bliver velvære defineret som en subjektiv og intern følelse, mens fysisk aktivitet bliver regnet som alle former for kropslig bevægelse i skeletmuskulaturen, der fører til energiforbrug.

Brug af fysiske rum blev stærkt positivt associeret med børnenes velvære, mens brug af høje borde blev negativt associeret. Desuden blev åben gulvplads og legehuse positivt associeret med fysisk aktivitet. Resultaterne indikerer, at det fysiske miljø understøtter fysisk aktiv leg, og at brugen af borde indenfor bør undgås.

Formålet med artiklen var at udforske, om indendørsmiljøet i børnehaver kan påvirke børns velvære og fysiske aktivitet. Forskerne observerede i alt 80 børn, hvoraf 39 var piger og 41 var drenge i alderen 2,8 til 4,8 år. De otte børnehaver blev strategisk udvalgt blandt alle partnerorganisationer for at få variation i størrelse, aldersgrupper, sted og fysisk miljø. Børnene blev observeret af forskere og pædagoger ved fysisk tilstedeværelse og videooptagelser.

Sando, O. J. (2019). «The physical indoor environment in ECEC settings: Children’s well-being and physical activity». European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):506-519.