Formål
Studiet undersøger, hvordan lokale styringsmekanismer påvirker kvalitetsudvikling blandt private dagtilbud i Norge. Det udforsker kommunalt ledede netværk for kvalitets- og kompetenceudvikling (QCDNs) som en arena, hvor lokale myndigheder og private udbydere interagerer. Studiet søger at belyse, hvordan forskellige former for isomorfisk pres – tvungent, normativt og imiterende – bidrager til at forme praksis og strategi i dagtilbudsektoren. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan påvirker kommunalt ledede netværk for kvalitets- og kompetenceudvikling private dagtilbudsudbyderes strategier for kvalitetsudvikling, og hvilke mekanismer bidrager til at skabe isomorfisk pres i sektoren?
Resultat
Studiet finder, at QCDNs spiller en afgørende rolle i at forene praksisser på tværs af den offentlige og den private sektor. Kommunale netværk bidrager til at reducere variationen i kvalitet mellem udbydere gennem vejledning, ressourcedeling og professionelt samarbejde. Små private aktører tilpasser sig lettere de kommunale forventninger for adgang til støtte, mens større kæder ofte bruger netværkene til at argumentere for strengere nationale standarder. Studiet konkluderer, at isomorfisk pres i netværkene både integrerer og homogeniserer praksisser, samtidig med at det åbner op for institutionelle ændringer på nationalt niveau.
Design
Datamaterialet blev indsamlet gennem dybdeinterviews med 18 nøgleinformanter, herunder kommunale ansatte i dagtilbudssektoren og repræsentanter for forskellige private udbydere. Analysemetoden tog udgangspunkt i neoinstitutionel teori. I studiet undersøger forskerne samspillet mellem styringsstrategier og isomorfisk pres med fokus på, hvordan kvalitet og praksis udvikles i lokale netværk.
Referencer
Haugset, A. S., & Finne, H. (2024). Governing early childhood education and care quality development among diverse private ECEC providers in Norway. Education Inquiry, 15(1), 85–103.
Online year: 2023
Issue year: 2024
Review year: 2023