The Pitfalls and Possibilities of Laughter—Sustainability in the Light of Parental Collaboration involving Refugee Parents

Studiet undersøger, hvordan latter påvirker samarbejdet mellem daginstitutionsansatte og forældre med flygtningebaggrund, og hvordan latter kan fremme social og kulturel bæredygtighed i daginstitutionskonteksten gennem øget deltagelse og tilhørsforhold. Studiet belyser, hvordan latter kan styrke relationer og tilhørsforhold, men også skabe skel, der opretholder en opfattelse af "os" og "dem". Forskningsspørgsmålet er: Hvordan udspiller latter sig i samarbejdet mellem daginstitutionsansatte og forældre med flygtningebaggrund inden for en daginstitutionskontekst, og hvad kan implikationerne være i lyset af social og kulturel bæredygtighed?

Resultaterne viser, at latter kan styrke relationer mellem daginstitutionsansatte og flygtningeforældre ved at skabe en følelse af fællesskab og tryghed. Samtidig kan latter også føre til misforståelser og skabe afstand, hvis kulturelle forskelle påvirker, hvordan latteren opfattes. Studiet understreger vigtigheden af, at daginstitutionsansatte er bevidste om, hvordan humor og latter kan påvirke kommunikationen, for at fremme en inkluderende og bæredygtig daginstitutionspraksis.

Studiet anvender en kvalitativ tilgang og et casestudiedesign for at undersøge kommunikationen mellem daginstitutionsansatte og flygtningeforældre i en norsk daginstitution. Data blev indsamlet gennem observationer over seks dage, både ved aflevering og afhentning af børnene samt under et forældremøde. Observationsdataene blev analyseret ved hjælp af tematisk analyse og åben kodning med særlig fokus på, hvordan latter udfolder sig og fortolkes i forskellige sociale situationer.

Myrann, M. K. (2023). The Pitfalls and Possibilities of Laughter—Sustainability in the Light of Parental Collaboration involving Refugee Parents. Nordisk barnehageforskning, 20(3), 164–184.