Parent Satisfaction with the Open kindergarten in Norway

Studiet handler om pædagogisk bemandede legestuer (åpne barnehager) i Norge og undersøger brugernes erfaringer og tilfredshed med tjenesten. Formålet er at se, hvor tilfredse brugerne er, hvilke faktorer der forudser generel tilfredshed, og få mere indsigt i kvaliteten af tjenesten. Derudover vil studiet undersøge, hvilke fordele pædagogisk bemandede legestuer kan have for barnet og omsorgspersonerne.

Studiet viser, at brugerne var meget tilfredse med de pædagogisk bemandede legestuer (åpne barnehager) og opfattede dem som fordelagtige for både sig selv og barnet. Analyserne viser, at det fysiske miljø, personalet og fordelene for barnet og omsorgspersonerne var betydningsfulde faktorer for den generelle tilfredshed med de pædagogisk bemandede legestuer. De pædagogisk bemandede legestuer fungerede også som en vigtig mødeplads. Forskerne bag studiet mener, at tjenesten kan supplere andre eksisterende kommunale tjenester ved at være forebyggende og sundhedsfremmende for børnene og deres familier.

Studiet er baseret på brugerundersøgelser indsamlet fra elleve kommuner i Norge, der tilbyder pædagogisk bemandede legestuer (åpne barnehager). I alt 292 respondenter besvarede undersøgelsen, som blev gennemført i en periode på seks til otte uger mellem 2015 og 2018. Undersøgelsen blev givet til alle voksne brugere, der besøgte en pædagogisk bemandet legestue i undersøgelsesperioden. Selve brugerundersøgelsen indeholdt 53 spørgsmål, der omhandlede barnets trivsel, det fysiske miljø, tilgængeligheden, personalet, den information, brugerne fik, brugermedvirkning samt fordele for barnet og omsorgspersonerne. Forskerne udførte statistiske analyser af datamaterialet.

Kaiser, S., Skjesol, I., Sætrum, A., Adolfsen, F., & Martinussen, M. (2022). Parent Satisfaction with the Open kindergarten in Norway. International Journal of Health Promotion and Education, 60(1), 49–62.

Online year: 2020

Issue year: 2022

Review year: 2022