Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study

Back to front page
Forfatter
Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., Brenne, A. S.
År
2023

Formål

Studiet undersøger, hvordan småbørns kortisolniveau samt forældres og vuggestuepersonalers opfattelser afspejler småbørns overgang fra hjem til vuggestue. Forskerne måler ændringer i småbørns kortisolniveauer i løbet af den første måned i vuggestuen og ved en opfølgning tre måneder senere. De undersøger også, hvordan forældre og vuggestuepersonale oplever småbørns tilpasningsproces i samme periode. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan ændres småbørns kortisolniveauer i løbet af de første måneder i vuggestuen? 2) Hvordan oplever vuggestuepersonale og forældre småbørns tilpasningsproces de første måneder i vuggestue?

Resultat

Resultaterne viser, at småbørns kortisolniveauer og forældres samt vuggestuepersonalets opfattelser af tilpasningsprocessen var sammenfaldende. Dataene indikerer, at starten i vuggestuen var relativt let, når forældrene var til stede, mens de første uger uden forældre var udfordrende. Efter tre måneder var kortisolniveauerne faldet, og børnenes trivsel blev vurderet som høj. Studiet konkluderer, at småbørn har brug for tid til at tilpasse sig vuggestuen, og at både forældre og daginstitutionspersonale bør være opmærksomme på børnenes behov for følelsesmæssig støtte i denne overgangsfase.

Design

Kortisolniveauer fra spytprøver indsamlet fra 113 småbørn i alderen 12 til 17 måneder blev analyseret kvantitativt. Kvalitative data blev indhentet gennem notater fra forældre (n=87) og vuggestuepersonale (n=101). De kvantitative data blev analyseret ved hjælp af lineære blandede modeller, mens de kvalitative data blev analyseret ved hjælp af tematisk analyse.

Referencer

Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., & Brenne, A. S. (2023). Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study. Frontiers in Psychology 14: 1165788.

Opdragsgiver

Trøndelag fylkeskommune, Norge; Trondheim kommune, Norge; Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Norge