Outdoor activities promoting mental and physical health and well-being in Sámi Early Childhood Education and Care institutions

Studiet undersøger, hvordan udendørsaktiviteter i samiske børnehaver i Norge kan fremme børns psykiske og fysiske sundhed samt trivsel. Studiet sigter også mod at forstå, hvordan sådanne aktiviteter kan styrke børns kulturelle identitet og tilhørsforhold til den samiske tradition. Gennem dette ønsker forskerne at bidrage med viden om sundhedsfremmende praksisser i samiske børnehaver. Forskningsspørgsmålene er:

1. Hvordan vægter ansatte i samiske børnehaver udendørsaktiviteter og leg i deres daglige praksis?
2. Hvordan kan sådanne aktiviteter forstås som en måde at fremme mental og fysisk sundhed samt trivsel på?

Resultaterne viser, at udendørsaktiviteter er afgørende for at fremme både psykisk og fysisk sundhed samt kulturel tilhørsforhold. Samiske børnehaver integrerer naturbaserede aktiviteter som båloptænding, bærplukning og brug af traditionelle redskaber i børns hverdag. Dette styrker børns mestringsevne og kulturelle identitet, samt tilgodeser risikofyldt leg som en del af børns udvikling. Studiet fremhæver også, hvordan udendørsaktiviteter styrker samspillet mellem børn, natur og kultur. Samtidig peger det på udfordringer som mangel på samisktalende personale og begrænsninger i bynære miljøer.

Studiet anvendte kvalitative metoder, herunder fokusgrupper og individuelle interviews med ansatte fra syv samiske børnehaver i forskellige regioner i Norge. Analysen blev udført ved hjælp af trinvis deduktiv induktion (SDI), som kombinerer induktiv udvikling af koncepter med systematisk kvalitetssikring. I interviewene fokuserede forskerne på, hvordan udendørsaktiviteter og samisk kultur anvendes som sundhedsfremmende elementer i børnehavernes praksis.

Bjerklund, M., & Åmot, I. (2023). Outdoor activities promoting mental and physical health and well-being in Sámi Early Childhood Education and Care institutions. Journal of Childhood, Education & Society, 4(3), 261–273.