Not okay: Preschool teachers talk about inappropriate touching

Studiet undersøger svenske pædagogers holdninger til grænser mellem upassende og passende fysisk berøring mellem børn og personalet i daginstitutionen. Med upassende berøring mener studiets forfattere fysisk kontakt, som ikke er ulovlig, men som anses for upassende og uprofessionel af pædagoger. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke synspunkter og erfaringer beskriver pædagogerne vedrørende uhensigtsmæssig og uprofessionel berøring mellem børn og personale?

Resultaterne viser, at pædagogerne mener, det er upassende og uprofessionelt, at personalet tager fat i eller fysisk tilbageholder et barn eller rører ved barnet uden at observere barnets signaler, fordi det krænker barnets integritet. Det anses også for forkert at ’hjælpe’ et barn, der kan klare sig selv, da det opfattes som en underminering af barnets handlefrihed. Endvidere mener informanterne, at det er upassende at kysse et barn. Her har pædagogerne dog forskellige meninger og erfaringer. Resultaterne viser, at det pædagogiske personale kæmper med disse problemer, og at grænserne mellem passende og upassende berøring kan være svære at trække.

Studiet er en del af et større projekt (Touch in Preschool Care or Risk?), der undersøger, hvordan daginstitutioner og pædagoguddannelser i Sverige diskuterer og håndterer fysisk kontakt mellem børn og ansatte. Datamaterialet i denne artikel er baseret på individuelle semistrukturerede interviews med 30 pædagoger (elleve mænd og 19 kvinder). Interviewene blev lydoptaget, transskriberet og tematisk analyseret.

Hedlin, M. & Åberg, M. (2020). “Not okay: Preschool teachers talk about inappropriate touching”. Journal of Early Childhood Education Research, 9(2):456–476.