Does transformational leadership stimulate user orientation? Evidence from a field experiment

Studiet undersøger hvordan brugen af transformationsledelse kan bruges af daginstitutionsledere til at forstærke de ansattes motivation ved at få dem til at fokusere på børnenes behov og interesser (brugerorientering). Forskerne evaluerer effekten, både på kort og lang sigt, af et kursus i transformationsledelse og brugerorientering blandt ledere i danske daginstitutioner. Forskningsspørgsmålet er: Påvirker transformationsledelse ledernes brugerorientering?

Resultaterne viser en positiv effekt på pædagogernes brugerorientering tre måneder efter at daginstitutionslederne gennemførte lederkurset, men ingen vedvarende effekt 15 måneder efter interventionen. Forskerne mener, at resultaterne viser at daginstitutionslederne, i hvert fald på kort sigt, kan bruge transformationsledelse til at stimulere brugerorientering og dermed øge motivationen hos sine ansatte.

142 daginstitutionsledere blev fordelt i en interventionsgruppe og en kontrolgruppe. Lederne i interventionsgruppen deltog i et 1-årigt kursus om transformationsledelse. Deltagerne i kontrolgruppen fik ikke nogen form for ledelsestræning. I alt gennemførte 80 ledere kurset. Desuden blev der udført en spørgeskemaundersøgelse både før og efter lederkurset blandt pædagogerne, som arbejdede for lederne. 590 pædagoger svarede på samtlige spørgsmål.

Bro, L. L. & Jensen, U. T. (2020). “Does transformational leadership stimulate user orientation? Evidence from a field experiment”. Public Administration, 98(1):177-193.