Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 32 resultater. Filtre: Skriving Titel Video Recording as a Method for Swedish Preschool Teachers to Analyze Multilingual Strategies Formål Studien utforsker hvordan barnehagelærere kan bruke videoopptak til å analysere læringsaktiviteter for å støtte flerspråklige barn i språkutviklingen deres.… År 2020 Forfatter Norling, M. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Flerspråklighet Intervensjon Kombinasjonsstudie Lesing Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Skriving Språk Sverige Vurdering Titel Teachers’ Perspectives on Promoting Reading and Writing for Pupils with Various Linguistic Backgrounds in Grade 1 of Primary School Formål Studien undersøker læreres perspektiver på hvordan man kan oppmuntre elever fra ulike språklige bakgrunner til å lese og skrive i 1. klasse i barneskolen. Forskningsspørsmålene… År 2020 Forfatter Sandberg, G. & Norling, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Flerspråklighet Holdningsstudie Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Skrivandets gränser: Normering genom skrivdiskurser i tidig skrivundervisning. Formål Studien undersøker skriveopplæring for barn i alderen tre til ti år. Målet er å øke forståelsen av hvordan opplæringen standardiserer skriving. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva… År 2021 Forfatter Forsberg, C. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Diskursanalyse Førskoleklasse Kreativitet Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Skriving Sverige Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål Studien undersøker hvordan barn bruker det de har lært på egen hånd når de samhandler med barnehagelærere i digitale lese- og skrivesituasjoner i barnehagen. Forskeren ønsker å… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål Studien utforsker og diskuterer hvordan barns selvlærte kunnskap om tekst blir brukt eller ikke brukt når de sammen med barnehagelærerne deltar i digitale lese- og… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Kindergarten screening tools filled out by parents and teachers targeting dyslexia. Predictions and developmental trajectories from age 5 to age 15 years. Formål Studien undersøker hvordan nære omsorgspersoner kan bidra til tidlig identifisering av dysleksi hos barn før skolealder. Formålet med studien var todelt: Det første målet var å… År 2021 Forfatter Helland, T., Morken, F., Helland, W. A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Intervensjon Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Norge Pedagog Screeningsinstrument Skriving Vurdering Titel Children’s socialisation into literate practices through engaging in translation activities in immersion preschool. Formål Studien undersøker hvordan femåringer sosialiseres inn i enkelte fortolkende praksiser som anses som viktige for utviklingen av lese- og skriveferdigheter. År 2021 Forfatter Kultti, A., Pramling, N. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Flerspråklighet Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Digital technology and the subjects of literacy and mathematics in the preschool atelier. Formål Studien utforsker hvordan digital teknologi og kunstaktiviteter kan støtte matematikk-, lese- og skriveferdigheter hos barn i svenske barnehager. Forskerne undersøker hvordan… År 2021 Forfatter Magnusson, L. O. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativ studie Lesing Matematikk Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Tegning Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Formål Målet med studien er å lære mer om hvordan små barn opplever lesing og skriving (literacypraksiser) i barnehagen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan skaper barn mening om lesing… År 2021 Forfatter Thuresson, H. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Kvalitativ studie Lesing Observasjonsstudier Skriving Sverige Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Formål Studien undersøker hvordan barnehagebarn bruker digitale verktøy, som nettbrett, og hvordan de samhandler med hverandre når de gjør det. Forskningsspørsmålet er: Hvordan blir… År 2021 Forfatter Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Norge Observasjonsstudier Pedagog Skriving 1 2 3 4 Til de 10 neste
