Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 33 resultater. Filtre: Institusjonalisering Titel What is the Added Value of Preschool for Poor Children? Long-Term and Intergenerational Impacts and Interactions with an Infant Health Intervention Formål Studien undersøker virkningen av tilgang til barnehage på barn fra lavinntektsfamilier i et livsløpsperspektiv og på tvers av generasjoner. År 2020 Forfatter Rossin-Slater, M. & Wüst, M. Emner Arbeidsmarked Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Deltakelse Dokumentstudie Historikk Implementering Inkludering Institusjonalisering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Policy Sosial arv Sosial utsatthet Sosialisering Ulikhet Økonomi Titel Forskydning af problematikker – om børns overgang fra børnehave til skole Formål Artikkelen forsøker, gjennom analyser av den historiske utviklingen, å forklare hvordan forskjellige aktører på forskjellige nivåer og måter bidrar til samfunnsutviklingen som… År 2020 Forfatter Stanek, A. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Institusjonalisering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Overgangen mellom barnehage og skole Policy Titel Feeling valued and adding value: A participatory action research project on co-creating practices of social inclusion in kindergartens and communities. Formål Studien undersøker hvordan deltakende aksjonsforskning (Participatory Action Research, PAR) kan være et verktøy for transformative praksiser i et lokalsamfunn, der barnehager… År 2021 Forfatter Heimburg, D. V., Langås, S. V., Ytterhus, B. Emner Aksjonsforskning Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Implementering Inkludering Institusjonalisering Kvalitativ studie Leder Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Samarbeid Velvære Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Formål Studien utforsker hvordan man tolker begrepet "kvalitet" i svenske og australske barnehager. År 2021 Forfatter Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Evaluering Implementering Institusjonalisering Kvalitativ studie Medvirkning OECD-land Pedagog Policy Sverige Syn på barndom Titel Organizational building versus teachers’ personal and relational needs for school improvement. Formål Studien utforsker kritiske aspekter når man kombinerer organisasjonsbygging med krav for å tilfredsstille (barnehage)lærernes personlige og relasjonelle behov, i arbeidet med å… År 2021 Forfatter Liljenberg, M., Blossing, U. Emner Barn Holdningsstudie Implementering Institusjonalisering Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Sverige Titel Same origin, different implementations: a document analysis of Norwegian and Danish bereavement response plans. Formål Studien sammenligner den planmessige responsen danske og norske barnehager har i møte med kritisk sykdom eller død i familiene til barnehagebarn. Studien har tre mål: 1.… År 2021 Forfatter Lytje, M., Dyregrov, A., Bergstrøm, M. D., Fjærestad, A., Fisher-Hoyrem, L. Emner Barn Danmark Dokumentstudie Implementering Institusjonalisering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Policy Titel Toddlers’ stress during transition to childcare. Formål Studien undersøker hvordan overgangen fra hjem til barnehage kan påvirke stressnivået, målt ved hormonet kortisol, hos småbarn. Studiens formål er å tilrettelegge bedre for… År 2021 Forfatter Nystad, K., Drugli, M. B., Lydersen, S., Lekhal, R., Buøen, E. S. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Institusjonalisering Kombinasjonsstudie Leder Norge Pedagog RCT studie Tilknytning Trivsel Velvære Titel Barns subjektivitet og likeverd: Et bidrag til en diskusjon om barnehagens pedagogiske innhold og etiske forankring. Formål Studien tar for seg spørsmålet om hvordan samfunnet kan fremme barns subjektivitet og ivareta deres grunnleggende rett til deltakelse. Det legges vekt på barnehagen som… År 2008 Forfatter Østrem, S. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Dokumentstudie Etnografisk studie Institusjonalisering Kvalitativ studie Likeverd Læringsprosess Norge Sosialisering Språk Titel Forskning om villkor för yngre barns lärande i förskola, förskoleklass och fritidshem. Formål Med utgangspunkt i svensk forskning fra 1990–2007 kartlegger og analyserer studien vilkårene for barns læring i barnehager, førskoleklasser og fritidsordninger. Læring forstås… År 2008 Forfatter Persson, S. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Institusjonalisering Kartlegging Kvalitativ studie Læringsprosess Sverige Titel Nationale praktikker i børnehaven: Om relationen mellem forskelsstrukturer i småbørnspædagogikken og en nationalstatsorganisering. Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan pedagogisk praksis var knyttet til nasjonalt skapte kulturelle betydninger og dermed til nasjonalstatens organisering. Dessuten ble… År 2010 Forfatter Larsen, V. Kilde Roskilde: Roskilde Universitet. Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning. ISBN 978-87-91387-36-4 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Demokrati Det kroppslige Etnisitet Etnografisk studie Historikk Institusjonalisering Kvalitativ studie Organisering Pedagog Sosial kompetanse Språk Verdi 1 2 3 4 Til de 10 neste
