Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 97 resultater. Filtre: Digitale verktøy Titel Early childhood educators as COVID warriors: Adaptations and responsiveness to the pandemic across five countries. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere fra ulike land endret måten de underviste på under pandemien. Forskerne ser på hvordan barnehagelærerne tilpasset seg det å undervise… År 2021 Forfatter Gomes, J., Almeida, S. C., Kaveri, G., Mannan, F., Gupta, P., Hu, A., Sarkar, M. Emner Casestudie Didaktik Digitale verktøy Fysisk miljø Kvalitativ studie Læringsprosess Norge OECD-land Observasjonsstudier Organisering Pedagog Titel Turn-taking and sense making: Children and professionals coproducing and revisiting multimodal books during transition from day-care to school learning Formål Studien undersøker hva som karakteriserer de medierte aktivitetene som oppstår når pedagoger og barn samproduserer og leser digitale bøker i overgangsperioden mellom barnehage… År 2020 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Deltakelse Dialog Didaktik Digitale verktøy Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Medvirkning Observasjonsstudier Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Investigating Preschool Educators’ Implementation of Computer Programming in Their Teaching Practice Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere implementerer programmeringsaktiviteter i sin undervisningspraksis. Forskerne ser nærmere på barnehagelærernes syn på… År 2020 Forfatter Otterborn, A., Schönborn, K. J. & Hultén, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Holdningsstudie Kvantitativ studie Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel Delaktighet och digitala resurser. Barns multimodala uttryck för delaktighet i förskolan i flerspråkiga områden Formål Studien undersøker hvilke muligheter minoritetsspråklige barn har til deltakelse i barnehagehverdagen gjennom bruk av nettbrett. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke forhold,… År 2020 Forfatter Petersen, P. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Dialog Digitale verktøy Etnografisk studie Flerspråklighet Kommunikasjon Kvalitativ studie Observasjonsstudier Språk Sverige Titel ‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together Formål Studien utforsker den teknologimedierte skapelsesprosessen når barn lager multimodale historier sammen med en barnehagelærer. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner den… År 2020 Forfatter Undheim, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Teachers’ pedagogical strategies when creating digital stories with young children Formål Studien utforsker hvilke pedagogiske strategier barnehagelærere bruker når de lager digitale fortellinger sammen med barna. Forskningsspørsmålet er: Hvilke pedagogiske… År 2020 Forfatter Undheim, M. & Jernes, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel “Everybody has to get a Chance to Learn”: Democratic Aspects of Digitalisation in Preschool. Formål Studien undersøker hvordan læreplanmål om digitalisering ses i forhold til det overordnede, demokratiske oppdraget til svenske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1. Hvordan… År 2021 Forfatter Enochsson, A. B., Ribaeus, K. Emner Assistent Demokrati Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Sverige Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål Studien undersøker hvordan barn bruker det de har lært på egen hånd når de samhandler med barnehagelærere i digitale lese- og skrivesituasjoner i barnehagen. Forskeren ønsker å… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål Studien utforsker og diskuterer hvordan barns selvlærte kunnskap om tekst blir brukt eller ikke brukt når de sammen med barnehagelærerne deltar i digitale lese- og… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Formål Studien undersøker hvilke ord som brukes av barnehagelærere og barn under aktiviteter der tema er vitenskap, teknologi og matematikk, forkortet på engelsk til STEM (Science,… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A. Emner Didaktik Digitale verktøy Kombinasjonsstudie Læringsprosess Matematikk Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige 1 2 3 4 5 6 7 ... 10 Til de 10 neste
