Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 247 resultater. Filtre: Kvantitativ studie Titel Video feedback combined with coordination meetings in school to reduce early disruptive behaviour problems (DBP)—A 1‐year follow‐up randomised controlled trial. Formål Studien sammenligner de langvarige effektene av intervensjonsmetoden Marte Meo kombinert med koordineringsmøter (MAC) med vanlige tjenester («service as usual, SAU») for barn… År 2021 Forfatter Balldin, S., Bergström, M., Wirtberg, I., Axberg, U. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Intervensjon Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Pedagog RCT studie Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Sverige Vurdering Titel Adapting the preschool environment to the needs of children on the autism spectrum in Sweden: A quasi-experimental study. Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte bruker vurderingsverktøyet Swedish Autism Program Environment Rating Scale (APERS-P-SE) for å forbedre læringsmiljøet for barn med… År 2021 Forfatter Bejnö, H., Roll-Pettersson, L., Klintwall, L., Långh, U., Odom, S. L., Bölte, S. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Fagarbeider Intervensjon Kvantitativ studie Læringsprosess Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Trivsel Velvære Vurdering Titel Sustained effects of an early childhood language and literacy intervention through second grade: Longitudinal findings of the SPELL trial in Denmark. Formål Studien undersøker forholdet mellom språk- og literacy-ferdigheter i barnehagealder og barns framtidige leseferdigheter. Den baserer seg på innledende rapporter fra den… År 2021 Forfatter Bleses, D., Dale, P. S., Justice, L., Højen, A., Vind, B. D., Jiang, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnisitet Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie RCT studie Sosial arv Sosial utsatthet Språk Titel Implementing toddler interventions at scale: The case of “We learn together. Formål Studiens formål er å utvide og teste intervensjon Vi lærer sammen (We learn together) i barnehagen, der målet er å forberede barnehagebarn til skolen. Forskerne ønsket å se… År 2021 Forfatter Bleses, D., Jensen, P., Højen, A., Slot, P., Justice, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Implementering Intervensjon Kvantitativ studie Matematikk Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Planlagte aktiviteter RCT studie Språk Tverrfaglig samarbeid Titel Effectiveness of a kindergarten-based intervention to increase vegetable intake and reduce food neophobia amongst 1-year-old children: a cluster randomised controlled trial. Formål Formålet med studien er å kartlegge og redusere fenomenet mat-neofobi (skepsis til ny mat) blant ett år gamle barnehagebarn, og i forlengelsen fremme sunne matvaner blant… År 2021 Forfatter Blomkvist, E. A. M., Wills, A. K., Helland, S. H., Hillesund, E. R., Øverby, N. C. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Intervensjon Kvantitativ studie Mat og måltider Norge RCT studie Velvære Titel Promoting the quality of teacher-toddler interactions: A randomized controlled trial of “Thrive by Three” in-service professional development in 187 Norwegian toddler classrooms. Formål Formålet med studien var å se om intervensjonen Thrive by Three kunne forbedre samspillet mellom barnehageansatte og småbarn over en periode på ti måneder, sammenlignet med en… År 2021 Forfatter Buøen, E. S., Lekhal, R., Lydersen, S., Berg-Nielsen, T. S., Drugli, M. B. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Interaksjon Intervensjon Kvantitativ studie Leder Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Profesjonalisering RCT studie Tilknytning Titel Kindergarten Children’s Perception about the Ecological Roles of Living Organisms Formål Studien undersøker barnehagebarns oppfatninger av seks ulike organismer og hvor viktige deres oppgaver (produksjon, nedbryting og pollinering) i naturen er.… År 2020 Forfatter Melis, C., Wold, P.-A., Billing, A. M., Bjørgen, K. & Moe, B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Naturfag Norge Pedagogiske profiler Titel Decision-making factors for group organising in Swedish preschools Formål Studien undersøker hvilke avveiinger og avgjørelser som ligger bak svenske barnehagelæreres gruppeinndelingspraksiser. Forskingsspørsmålet er: Hvilke latente faktorer kommer… År 2020 Forfatter Nasiopoulou, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Fysisk miljø Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativ studie Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Tverrsnittsstudie Titel Investigating Swedish Preschool Teachers’ Intentions Involved in Grouping Practices Formål Studien undersøker hvilke intensjoner barnehagelærere har når de deler barna inn i mindre grupper. Forskeren analyserer hvordan barnehagelærerne vurderer ulike indikatorer i… År 2020 Forfatter Nasiopoulou, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativ studie Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Tverrsnittsstudie Titel Investigating Preschool Educators’ Implementation of Computer Programming in Their Teaching Practice Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere implementerer programmeringsaktiviteter i sin undervisningspraksis. Forskerne ser nærmere på barnehagelærernes syn på… År 2020 Forfatter Otterborn, A., Schönborn, K. J. & Hultén, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Holdningsstudie Kvantitativ studie Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie 1 2 3 4 5 6 7 ... 25 Til de 10 neste
