Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 564 resultater. Filtre: Barnehagen, de yngste barna Titel Børns stressreaktion i mødet med dagtilbud – et casestudie om pædagogisk personales arbejde med 0-6-årige børns stressreaktioner i dagtilbud. Formål Studien utforsker barnehageansattes egne forståelser av sitt arbeid med stress hos barn. Forskningsspørsmålet er: Hvilken innsats gjør barnehageansatte for å forstå og… År 2021 Forfatter Andersen, S. T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Fagarbeider Interaksjon Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Trivsel Velvære Titel Why and how teachers make use of drawing activities in early childhood science education. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelæreres synspunkter og innramming av tegneaktiviteter påvirker barnehagebarnas muligheter til å lære naturfag gjennom tegneaktivitetene.… År 2021 Forfatter Areljung, S., Due, K., Ottander, C., Skoog, M., Sundberg, B. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Sverige Tegning Titel The rhythmicity of daily travel: young children’s mobility practices along the mobile preschool route. Formål Studien belyser betydningen av rytmikk i barns sosiale liv, gjennom en undersøkelse av barns daglige reiser i en mobil barnehage i Sverige. Studien tar utgangspunkt i… År 2021 Forfatter Balldin, J., Harju, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Casestudie Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Titel I want to participate—Communities of practice in foraging and gardening projects as a contribution to social and cultural sustainability in early childhood education. Formål Studien undersøker de sosiale og kulturelle aspektene ved bærekraft knyttet til aktiviteter som hagearbeid og sanking sett i lys av begrepet praksisfellesskap i barnehagen.… År 2021 Forfatter Bergan, V., Krempig, I. W., Utsi, T. A., Bøe, K. W. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Friluftsliv Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Utendørsaktivitet Titel Implementing toddler interventions at scale: The case of “We learn together. Formål Studiens formål er å utvide og teste intervensjon Vi lærer sammen (We learn together) i barnehagen, der målet er å forberede barnehagebarn til skolen. Forskerne ønsket å se… År 2021 Forfatter Bleses, D., Jensen, P., Højen, A., Slot, P., Justice, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Implementering Intervensjon Kvantitativ studie Matematikk Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Planlagte aktiviteter RCT studie Språk Tverrfaglig samarbeid Titel Effectiveness of a kindergarten-based intervention to increase vegetable intake and reduce food neophobia amongst 1-year-old children: a cluster randomised controlled trial. Formål Formålet med studien er å kartlegge og redusere fenomenet mat-neofobi (skepsis til ny mat) blant ett år gamle barnehagebarn, og i forlengelsen fremme sunne matvaner blant… År 2021 Forfatter Blomkvist, E. A. M., Wills, A. K., Helland, S. H., Hillesund, E. R., Øverby, N. C. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Intervensjon Kvantitativ studie Mat og måltider Norge RCT studie Velvære Titel Promoting the quality of teacher-toddler interactions: A randomized controlled trial of “Thrive by Three” in-service professional development in 187 Norwegian toddler classrooms. Formål Formålet med studien var å se om intervensjonen Thrive by Three kunne forbedre samspillet mellom barnehageansatte og småbarn over en periode på ti måneder, sammenlignet med en… År 2021 Forfatter Buøen, E. S., Lekhal, R., Lydersen, S., Berg-Nielsen, T. S., Drugli, M. B. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Interaksjon Intervensjon Kvantitativ studie Leder Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Profesjonalisering RCT studie Tilknytning Titel Passive feeding or active learning in the kindergarten foodscape? Qualitative insights from the Dagmar intervention Formål Studiens formål er å utforske hvilke muligheter barnehagen har til å skape matpraksiser som ikke bare har som mål å mette barna, men også gjøre matpraksisen til en læringsarena… År 2020 Forfatter Mikkelsen, B. E. Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Didaktik Fagarbeider Kvalitativ studie Læringsprosess Mat og måltider Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Titel Lines in the snow; minor paths in the search for early childhood education for planetary wellbeing Formål Studien utforsker interaksjonen mellom barnehagebarn, naturfenomen (snø) og sted i en tid med klimatisk usikkerhet. Studien bruker barns bevegelser gjennom dyp snø som… År 2020 Forfatter Myrstad, A., Hackett, A. & Bartnæs, P. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Didaktik Fagarbeider Friluftsliv Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Utendørsaktivitet Titel Decision-making factors for group organising in Swedish preschools Formål Studien undersøker hvilke avveiinger og avgjørelser som ligger bak svenske barnehagelæreres gruppeinndelingspraksiser. Forskingsspørsmålet er: Hvilke latente faktorer kommer… År 2020 Forfatter Nasiopoulou, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Fysisk miljø Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativ studie Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Tverrsnittsstudie 1 2 3 4 5 6 7 ... 57 Til de 10 neste
