Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 102 resultater. Filtre: Etnisitet Titel What keeps play alive? A Dynamic Systems approach to playing interactions of young newcomer children in Sweden Formål Studien utforsker hvordan samspillslek oppstår blant nyankomne immigrantbarn i oppstartsfasen i barnehagen og hvordan dynamikken i denne leken kan forstås. Forskeren er også… År 2020 Forfatter Lebedeva, N. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Etnisitet Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Sosialisering Sverige Titel ECEC Professionals’ Views on Partnerships with Parents in Multicultural Classrooms in Four European Countries Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte oppfatter samarbeidet med foreldre i flerkulturelle barnehager i fire europeiske land. Studien utforsker hvordan de ansattes… År 2023 Forfatter Norheim, H., Broekhuizen, M., Moser, T., & Pastori, G. Emner Didaktik Etnisitet Foreldresamarbeid Kvantitativ studie Norge OECD-land Pedagog Tverrsnittsstudie Titel Social Sustainability in Swedish Multicultural Preschools Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehager håndterer dilemmaer knyttet til kulturelt mangfold og sosial bærekraft. Forskeren analyserer utfordringer som oppstår når… År 2023 Forfatter Olsson, Å. Emner Danning Demokrati Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Læreplan Medvirkning Pedagog Sverige Verdi Titel Policy responses to diversity in early childhood education and care: Setting the agenda and meeting the challenges Formål Studien undersøker samtidens svenske, politiske svar på økt kulturelt og språklig mangfold innen barnehagesektoren. Mer spesifikt utforsker den hvordan nasjonale myndigheter og… År 2023 Forfatter Papakosma, M. Emner Dokumentstudie Etnisitet Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Leder Offentlig forvaltning Pedagog Policy Sverige Titel Conceptualizing diversity in ECEC policy: implications for the role of diverse preschool in Sweden Formål Studien utforsker hvordan kulturelt og språklig mangfold forstås og implementeres i svensk barnehagepolitikk. Forskeren analyserer hvordan mangfold blir forstått og hvordan… År 2023 Forfatter Papakosma, M. Emner Dokumentstudie Etnisitet Flerspråklighet Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Leder Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Policy Sverige Ulikhet Titel "Det er veldig forskjellig fra hjemlandet mitt". Migrantforeldres erfaringer med kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet Formål Studien utforsker hvordan foreldre med migrasjonsbakgrunn opplever kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet. Hovedfokuset er på deres erfaringer det første året som… År 2023 Forfatter Tvinnereim, K. R., & Bergset, G. Emner Etnisitet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Medvirkning Norge Pedagog Titel The construction of a ‘traumatized’ refugee child in need of safety in Norwegian kindergartens Formål Studien undersøker hvordan norske barnehagelærere arbeider med integreringen av flyktningbarn, særlig hvordan trygghet blir forstått som følelsesmessig støtte og trøst. Det… År 2022 Forfatter Kimathi, E. Emner Emosjonell kompetanse Etnisitet Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Likestilling Norge Omsorg Pedagog Tilknytning Titel Language teacher identity and language acquisition in a South Saami preschool: A narrative inquiry Formål Studien undersøker språklæreridentiteten til tre barnehagelærere som jobbet i samiske barnehager. Fokuset ligger på barnehagelærernes identitet som språklige rollemodeller ved… År 2022 Forfatter Kroik, D. Emner Etnisitet Flerspråklighet Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagog Sverige Titel On the way towards integration? From monologic to dialogic encounters in Swedish rural preschools Formål Studien utforsker hvordan ansatte i svenske rurale barnehager opplever møter med foreldre med innvandrerbakgrunn, og hvordan disse erfaringene påvirker deres praksis og… År 2022 Forfatter Löthman, C., & Puskás, T. Emner Assistent Etnisitet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Pedagog Sverige Verdi Titel Guided Play Supporting Immigrant Children’s Participation and Bilingual Development in Preschools. Formål Studien handler om hvordan man kan bruke lekebaserte aktiviteter i barnehagen for å støtte språkutviklingen til barn med innvandrerbakgrunn. Studien undersøker hvordan… År 2023 Forfatter Cekaite, A., & Simonsson, M. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnisitet Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Pedagog Pedagogiske profiler Språk Sverige Til de 10 forrige 1 ... 7 8 9 10 11 Til de 2 neste
