Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 434 resultater. Filtre: Didaktik Titel Development of preschool children’s executive functions throughout a play-based learning approach that embeds science concepts. Formål Studiens mål er å undersøke og beskrive hvordan eksekutive funksjoner utvikles hos barnehagebarn mens de deltar i vitenskapelige aktiviteter. Forskerne ser spesielt på hvordan… År 2021 Forfatter Carulla, C. W., Christodoulakis, N., Adbo, K. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Naturfag Pedagog Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sosial kompetanse Sverige Titel Responsibility for teaching: a missed opportunity? Formål Studien har som mål å øke kunnskapen om hvordan ansvar for undervisning kan forstås i en barnehagesammenheng. Mer konkret fokuserer den på hvordan dette ansvaret blir uttrykt… År 2021 Forfatter Catucci, E. Emner Casestudie Didaktik Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Organisering Pedagog Samarbeid Sverige Titel The effect of music education approaches on phonological awareness and early literacy: A systematic review. Formål Studien sammenligner effekten av de mest utbredte musikkpedagogiske tilnærmingene, nemlig Orff, Kodály, Suzuki og Dalcroze, på lydforståelse (fonologisk bevissthet) og tidlig… År 2021 Forfatter Eccles, R., van der Linde, J., Le Roux, M., Swanepoel, D. W., MacCutcheon, D., Ljung, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Intervensjon Lesing Musikk OECD-land Språk Sverige Systematisk review/kartlegging Titel The power of belonging: Interactions and values in children’s group play in early childhood programs. Formål Studien utforsker hvordan maktforhold påvirker barns opplevelse av tilhørighet i lekegrupper og hvordan barn uttrykker sin handlekraft. Forskerne ser også på hvordan… År 2021 Forfatter Eidsvåg, G. M., Rosell, Y. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Didaktik Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Titel Different learning possibilities from the same activity—Swedish preschool teachers’ enactment of a number relation activity. Formål Studien undersøker ulike aspekter av hvordan tall-aktiviteten “Slangespillet” ble implementert i en svensk barnehage, sett i lys av variasjonsteori. Forskningsspørsmålene var:… År 2021 Forfatter Ekdahl, A. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etter- og videreutdanning Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Sverige Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studien undersøker barnehageansattes oppfatninger om evnerikhet og evnerike barn. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan har barnehagepersonalet tilegnet seg kunnskap om… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inkludering Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Titel A review of research of the Reggio Inspired approach: An integrative re-framing. Formål Studien er en systematisk kunnskapsoversikt over Reggio-inspirert, empirisk forskning. Forskningsspørsmålet er: Hvilke studiemønstre er representert innenfor nåværende… År 2021 Forfatter Emerson, A. M., Linder, S. M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Dokumentstudie OECD-land Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Swedish teachers in the process of implementing education for sustainability in early childhood education. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere implementerer temaet bærekraft i barnehagebarns læring. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilket innhold og hvilke aktiviteter knyttet… År 2021 Forfatter Engdahl, I., Samuelsson, P., Ärlemalm-Hagser, E. Emner Barn Danning Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Titel “Everybody has to get a Chance to Learn”: Democratic Aspects of Digitalisation in Preschool. Formål Studien undersøker hvordan læreplanmål om digitalisering ses i forhold til det overordnede, demokratiske oppdraget til svenske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1. Hvordan… År 2021 Forfatter Enochsson, A. B., Ribaeus, K. Emner Assistent Demokrati Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Sverige Titel Å utforske det pedagogiske hverdagslivets kompleksitet. Formål Studien utforsker muligheter og begrensninger i det metodiske arbeidet med å utvikle kunnskap om kompleksiteten i barnehagelærerens pedagogiske praksis. Undersøkelsen er del av… År 2021 Forfatter Eriksen, M. Emner Didaktik Etnografisk studie Læringsprosess Norge Pedagog Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 44 Til de 10 neste
