Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Pedagog Titel Lyssnande undervisning i förskolan Formål Studien undersøker hvordan undervisning kan forstås som en integrert del av barnehagens praksis, ved å se på sammenhengen mellom barnehagelæreres refleksjoner over egen… År 2022 Forfatter Lindstrand, S., Lecusay, R., & Mrak, L. Emner Didaktik Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Sverige Titel Perceptions of Risky Play among Kindergarten Teachers in Norway and China Formål Studien undersøker hva risikofylt lek er og hvordan barnehagelærere oppfatter risikofylt lek i ulike kulturelle kontekster. Forskningsspørsmålet er: Hvordan oppfatter… År 2022 Forfatter Liu, J., & Birkeland, Å. Emner Fysisk aktivitet Kvalitativ studie Lek Norge Pedagog Titel Børnehavebørns socio-emotionelle erfaringer under COVID-19 Formål Studien undersøker hvordan endrede miljøbetingelser i barnehager under COVID-19-pandemien påvirket barnas sosioemosjonelle erfaringer. Forskerne søkte å forstå sammenhengen… År 2022 Forfatter Qvortrup, A., & Lomholt, R. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Pedagog Trivsel Titel A bird’s eye view: comparing young children’s play in Forest School in England with Forest Kindergarten in Denmark Formål Studien undersøker likhetene og forskjellene mellom barns utelek i en friluftsbarnehage i England og en friluftsbarnehage i Danmark. Undersøkelsen ser nærmere på hvordan barns… År 2022 Forfatter Mackinder, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Kvalitativ studie Lek OECD-land Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Utendørsaktivitet Titel Evaluering af styrkelse af det pædagogiske personales kompetencer til at fremme småbørns motoriske udvikling Formål Studien undersøker om faglig påfyll gir et reelt kompetanseløft til det pedagogiske personalet i vuggestuer og dagpleien/barnehager når det gjelder arbeidet med småbarns… År 2022 Forfatter Pedersen, M. R. L., & Ibsen, B. Emner Bevegelse Danmark Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Titel Young children’s learning about lighting and turn-off behaviour in preschool environments Formål Studien undersøker effekten av atferdsintervensjoner på barns energisparende vaner, med spesielt fokus på barnas evne til å slå av lyset i fellesarealer i barnehagen. Gjennom… År 2022 Forfatter Mattsson, P., & Laike, T. Emner Barnehagen, de eldste barna Intervensjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Longitudinell studie Naturfag Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Embodied spatial learning in the mobile preschool: the socio-spatial organization of meals as interactional achievement Formål Studien undersøker hvordan måltider fungerer som en arena for barns sosialisering i den sosio-romlige organiseringen i en mobil barnehage, som foregår i en buss. Studien… År 2022 Forfatter Melander Bowden, H., & Gustafson, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Mat og måltider Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Organisering Pedagog Sosialisering Sverige Velvære Titel Thinking time: Producing time and toddler’s time to think in ECEC Formål Studien undersøker hvordan småbarn i barnehager bidrar til læringsmiljøene på unike måter, spesielt når det gjelder tid og tenkning. Forskerne utforsker barnehagelæreres… År 2022 Forfatter Moxnes, A. R., & Aslanian, T. K. Emner Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Syn på barndom Titel Barnehagens garderobe som semiotisk landskap – og et sted for barns literacy? Formål Studien undersøker garderoben i barnehagen som et semiotisk landskap og en arena for barns literacy-utvikling. Studien har som mål både å øke forståelsen av garderobens rolle i… År 2022 Forfatter Munch, C. B. Ø., Semundseth, M. & Hopperstad, M. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Fysisk miljø Hermeneutisk studie Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Titel Preschool Teachers’ Work with Curriculum Content Areas in Relation to Their Professional Competence and Group Size in Preschool: A Mixed-methods Analysis Formål Studien undersøker barnehagelæreres betraktninger om eget arbeid med ulike fagområder i barnehagens rammeplan og ser på mulige sammenhenger med deres faglige kompetanse og… År 2022 Forfatter Nasiopoulou, P., Williams, P., & Lantz-Andersson, A. Emner Gruppestørrelse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Læreplan Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 122 Til de 10 neste
