Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 81 resultater. Filtre: Aksjonsforskning Titel Democratic, caring and disciplinary values in Danish preschools: Bringing values together Formål Studien utforsker holdninger, normer og verdier knyttet til demokrati, omsorg og disiplinære reaksjoner blant barnehageansatte i Danmark. Forskningsspørsmålet er: Hvordan blir… År 2020 Forfatter Hansen, O. H., Jensen, A. S. & Broström, S. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Danmark Danning Deltakelse Demokrati Etikk (barnehagelærere) Fagarbeider Inkludering Kvalitativ studie Læringsprosess Medvirkning Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Samarbeid Sosialisering Syn på barndom Verdi Titel Innendørs risikofylt lek: Muligheter for spenning og variasjon i barnehagens lekemiljøer? Formål Studien undersøker ulike aspekter ved risikofylt lek i barnehagers innemiljø. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva slags risikofylt lek foregår i barnehagens innemiljø og hvor… År 2020 Forfatter Kleppe, R., Sando, O. J. & Hansen, E. B. S. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Fysisk miljø Helse Innendørsaktivitet Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Titel ’Vi har väldigt lite tid för varandra här’. Temporala och spatiala förutsättningar för samverkan mellan grundskola, förskoleklass och fritidshem Formål Studien utforsker hvilke perspektiver og erfaringer pedagoger har rundt samarbeidet mellom grunnskole, førskoleklasse og skolefritidsordning, samt hvordan tid og sted blir… År 2020 Forfatter Lago, L. & Elvstrand, H. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Førskoleklasse Holdningsstudie Kvalitativ studie Organisering Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Samarbeid Sverige Titel Perceived insufficient pedagogical content knowledge in teaching movement and physical activity. Experiences from an action-oriented study among educators in early childhood education and care Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte i Sverige opplever og håndterer undervisning i bevegelse og fysisk aktivitet (MoPA). Forskeren ønsket å få innsikt i hvordan de… År 2023 Forfatter Sollerhed, A. C. Emner Aksjonsforskning Assistent Bevegelse Didaktik Fagarbeider Fysisk aktivitet Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Sverige Titel The teacher’s role for engagement in foraging and gardening activities in kindergarten Formål Studien undersøker barnehagelærernes rolle i å engasjere barn i sanking og hagearbeid i barnehagen. Forskerne ser på hvilke pedagogiske tilnærminger barnehagelærerne bruker for… År 2023 Forfatter Bergan, V., Nylund, M. B., Midtbø, I. L., Paulsen, B. H. L. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bærekraft Didaktik Friluftsliv Kompetanse Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Planlagte aktiviteter Utendørsaktivitet Titel Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation Formål Avhandlingen undersøker hvorfor barnehagelærere, til tross for å ha evnen til å delta, ofte unngår å delta i musikalsk lek. Formålet med studien er å øke kunnskapen om hva som… År 2022 Forfatter Aronson, M. E. P. Emner Aksjonsforskning Didaktik Kreativitet Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Musikk Norge Pedagog Sverige Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Formål Studien utforsker hvordan et post-strukturelt og didaktisk rammeverk kan anvendes for å utvikle undervisningsopplegg i svenske barnehager. Forskningsspørsmålet er: Hva kan… År 2022 Forfatter Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Didaktik Holdningsstudie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Titel Practitioner change journeys: A mixed-methods study of play facilitation in Danish daycare Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i Danmark utvikler seg som lekefasilitatorer gjennom profesjonell utvikling. Gjennom et kurs fikk de muligheten til å engasjere seg i… År 2022 Forfatter Sørensen, M. C., Andersen, R. N., Jensen, H., Schmidt, S., Jensen, J. B., Limskov Stærk Christiansen, N., Brix, J., Aarøe Jørgensen, K., & Lucacel, R. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Lek Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Titel Guided Play Supporting Immigrant Children’s Participation and Bilingual Development in Preschools. Formål Studien handler om hvordan man kan bruke lekebaserte aktiviteter i barnehagen for å støtte språkutviklingen til barn med innvandrerbakgrunn. Studien undersøker hvordan… År 2023 Forfatter Cekaite, A., & Simonsson, M. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnisitet Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Pedagog Pedagogiske profiler Språk Sverige Titel Foraging Eco-Ethology, Incentives and Motivations in the Kindergartens of Norway Based on Sámi and Norwegian Cultures Formål Studien undersøker motivasjonene og insentivene bak sankeaktiviteter i norske barnehager, med spesiell vekt på forskjeller og likheter mellom samiske og norske kulturelle… År 2023 Forfatter Bergan, V., Laiti, M. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Friluftsliv Holdningsstudie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Utendørsaktivitet Til de 10 forrige 1 ... 5 6 7 8 9 Til de 1 neste
