Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 214 resultater. Filtre: Assistent Titel Fra tre-nivå til to-nivå. Omorgansiering av kommunale barnehager. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehageansatte i Oslo kommune har opplevd prosessen med omorganisering fra den tradisjonelle organisasjonsformen med én styrer i… År 2012 Forfattere Larsen, A.K. Slåtten, M.V. Kilde Rapport 2012 nr. 10. Høgskolen i Oslo. ISBN 9788293208167 Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Norge Organisering Pedagog Policy Tid Tverrfaglig samarbeid Titel Læringskulturer i spenningsfeltet mellom ”vi og de andre”. Formål Formålet med studien er å forstå hva slags muligheter for læring som tilbys og skapes gjennom ulike praksiser i barnehagen og i samspill mellom barn og voksne. Mer spesifikt… År 2012 Forfatter Johansson, E. Kilde I: Vist, T. & Alvestad, M. (red). Læringskulturer i barnehagen: flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Casestudie Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Identitet Kommunikasjon Kvalitativ studie Likeverd Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Språk Sverige Ulikhet Verdi Titel ”Potensialer i ubestemmelige øyeblikk”. Formål Formålet med artikkelen er å belyse hvordan personalet (førskolelærere, assistenter og fagarbeidere) i tre barnehager håndterer, verdsetter og utviser respekt for den… År 2014 Forfatter Larsen, A. Kilde Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 8(4), 1-13. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Etikk (barnehagelærere) Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Pedagog Vurdering Titel Early childhood educators’ perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere og assistenter/barne- og ungdomsarbeidere ser på den reviderte nasjonale læreplanen for barnehager i Sverige, og om… År 2014 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Childhood Education Journal, 43(5), 347-355. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Evaluering Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Policy Sverige Tverrsnittsstudie Titel Ledelsesspænd på daginstitutionsområdet. Formål Formålet med studien er å undersøke sammenhengen mellom størrelsen på lederspennet (antall medarbeidere per leder) og medarbeidernes opplevelse av trivsel og faglig kvalitet i… År 2015 Forfattere Holm-Petersen, C. Andersen, L.B. Bjørnholt, B. Høybye-Mortensen, M. Ladegaard, L. Andersen, V.N. Kilde KORA. Emner Assistent Danmark Etnografisk studie Gruppestørrelse Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Profesjonalisering Trivsel Titel “Cultural identity and the kindergarten: a Norweigan case study”. Formål Denne studien tar opp flere spørsmål som gjelder barnehagens integrering av barn med en annen etnisk bakgrunn enn norsk. Studien ser blant annet på de kulturelle og språklige… År 2014 Forfatter Lauritsen, K. Kilde I: Ragnarsdóttir, H., Schmidt, C. (red.): Learning spaces for social justice: International perspectives on exemplary practices from preschool to secondary school. London: Institute of Education. 26-42. Emner Assistent Casestudie Deltakelse Dokumentstudie Etnisitet Etnografisk studie Foreldresamarbeid Inkludering Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Samarbeid Språk Titel ”Inklusion i dagtilbud. Kortlægning af arbejdet med inklusion i daginstitutioner og dagpleje”. Formål Formålet med kartleggingen er å skape oversikt over hvordan og i hvilket omfang det jobbes med inkludering i danske kommuner og barnehager, spesielt med tanke på å belyse… År 2014 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Assistent i familiebarnehage Barnehagen, de yngste barna Danmark Etter- og videreutdanning Familiebarnehage Fysisk miljø Holdningsstudie Inkludering Kartlegging Kompetanse Kvantitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Pedagog Tverrfaglig samarbeid Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Experiences with full-time child care attendance on young children in Norway: Parents' and early childhood teachers' views. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan foreldre og pedagogisk personale ser på bruk av fulltidsplass for ettåringer i norske barnehager. Studien undersøker hvilken alder… År 2012 Forfattere Undheim, A.M. Drugli, M.B. Kilde International Research in Early Childhood Education 3(1), 1-40. Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Sosialisering Tid Trivsel Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan assistenter opplever veiledningen i barnehagen, samt å foreslå hvordan denne veiledningen kan organiseres ut fra et spesielt… År 2015 Forfattere Gradovski, M. Løkken, I.M. Kilde International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Dialog Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Ledelse Leder Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvor viktig arbeidet med barn og språk er for barnehagelærere, og hvor mye kunnskap om arbeidet med barn og språk barnehage¬lærer-studenter… År 2014 Forfatter Vatne, B. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Emner Assistent Barn Holdningsstudie Kommunikasjon Kvantitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Språk Tverrsnittsstudie Til de 10 forrige 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 22 Til de 10 neste
