Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1185 resultater. Filtre: Barn Titel Technological knowledge in early childhood education: provision by staff of learning opportunities Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte legger forholdene til rette for at barna skal utvikle sin teknologiske kunnskap. Forskningsspørsmålet er: Hvilke typer… År 2020 Forfatter Sundqvist, P. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Fagarbeider Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sverige Titel Forståelser av og begrunnelser for barnelitteratur. En studie av litteraturdidaktikkens identiteter i rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning Formål Studien undersøker litteraturdidaktikkens identiteter i norske rammeplaner for barnehage og barnehagelærerutdanning, med vekt på det som kan betegnes som litteraturdidaktikkens… År 2020 Forfatter Syversen, T. G. & Alstad, G. T. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bøker Dokumentstudie Høytlesning Kvalitativ studie Lesing Læreplan Norge Offentlig forvaltning Policy Titel Early childcare as arenas of inclusion: the contribution of staff to recognising parents with refugee backgrounds as significant stakeholders Formål Studien utforsker hvordan barnehagen kan fungere som inkluderingsarena for foreldre med flyktningbakgrunn. Forskningsspørsmålet er: Hvordan kan barnehageansatte sikre at… År 2020 Forfatter Sønsthagen, A. G. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Likeverd Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Titel Children’s Explorative Activities in Kindergarten Playgrounds: A Case Study in China and Norway Formål Studien sammenligner utendørs lek i kinesiske og norske barnehager. Forskerne undersøker hvordan ulike samfunnsmessige, institusjonelle og personlig forhold rundt utelek i de… År 2020 Forfatter Sørensen, H. V. & Birkeland, Å. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Lek Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Utendørsaktivitet Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Formål Studien undersøker forskjellene mellom offentlige, ideelle og private barnehager sett fra foreldrenes perspektiv. Forskerne spør hvordan foreldrene oppfatter forskjeller mellom… År 2020 Forfatter Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Evaluering Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Holdningsstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagogiske profiler Policy Tverrsnittsstudie Titel Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child–teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample Formål Studien undersøker effekten av et intervensjonsprogram (The Incredible Years Teacher Classroom Management (IY TCM) på relasjonen mellom barnehagelærer og barn. Intervensjonen… År 2020 Forfatter Tveit, H. H., Drugli, M. B., Fossum, S., Handegård, B. H. & Stenseng, F. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Case-control studie Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Profesjonalisering Sosial utsatthet Sosialisering Trivsel Velvære Vurdering Titel ‘We Need Sound Too!’ Children and Teachers Creating Multimodal Digital Stories Together Formål Studien utforsker den teknologimedierte skapelsesprosessen når barn lager multimodale historier sammen med en barnehagelærer. Forskningsspørsmålet er: Hva kjennetegner den… År 2020 Forfatter Undheim, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Teachers’ pedagogical strategies when creating digital stories with young children Formål Studien utforsker hvilke pedagogiske strategier barnehagelærere bruker når de lager digitale fortellinger sammen med barna. Forskningsspørsmålet er: Hvilke pedagogiske… År 2020 Forfatter Undheim, M. & Jernes, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Formål Studien undersøker kvaliteten på musikkundervisningen i norske barnehager ved hjelp av et standardisert datainnsamlingsverktøy (ITERS-R). Forskningsspørsmålet er: Hvilke… År 2020 Forfatter Vist, T. & Os. E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Musikk Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool Formål Studien undersøker hvordan barnehagebarn lærer om konseptet stabilitet når de bygger konstruksjoner ved bruk av forskjellige materialer og teknikker for et spesielt formål… År 2020 Forfatter Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Case-control studie Didaktik Entreprenørskap Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Syn på barndom Til de 10 forrige 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 119 Til de 10 neste
