Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 709 resultater. Filtre: Barns utvikling Titel Stance and footing in multilingual play: Rescaling practices and heritage language use in a Swedish Preschool Formål Studien analyserer hvordan unge innvandrerbarn engasjerte seg med andre barn i flerspråklige lekaktiviteter og utforsket morsmålets rolle til de flerspråklige barna i… År 2019 Forfatter Cekaite, A. & Evaldsson, A.-C. Kilde Journal of Pragmatics, 144:127-140. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns utvikling Dialog Etnografisk studie Flerspråklighet Kommunikasjon Kvalitativ studie Like muligheter Likeverd Språk Sverige Verdi Titel Enhantment in storytelling: Co-operation and participation in children’s aesthetic experience Formål I barnehagen har fortellingen tradisjonelt blitt sett på som en læringsaktivitet som legger grunnlaget for barnas vokabular og utvikling av tidlige leserelaterte ferdigheter.… År 2018 Forfatter Cekaite, A. & Björk-Willén, P. Kilde Linguistics and Education, 48:52-60. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Barns utvikling Didaktik Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Høytlesning Interaksjon Kvalitativ studie Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Språk Sverige Titel Individual differences in response to a large-scale language and pre-literacy intervention for preschoolers in Denmark Formål Studien undersøker hvilken effekt SPELL-programmet, som skal styrke barns språk og begynnende lese- og skrivekjennskap (literacy), har for ulike grupper danske barnehagebarn.… År 2018 Forfatter Dale, P., Logan, J., Bleses, D., Højen, A. & Justice, L. Kilde Learning and Individual Differences, 61:68-76. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns utvikling Bøker Danmark Didaktik Flerspråklighet Høytlesning Kommunal og statlig styring Kvantitativ studie Læreplan RCT studie Rom og fysiske omgivelser Språk Titel From foot to pencil, from pencil to finger: Children as digital wayfarers Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan små barn opplever museumsbesøk der de får bruke digitale trykkskjermer til å dokumentere besøket, og hvordan de senere skaper mening… År 2019 Forfatter Dardanou, M. Kilde Global Studies of Childhood, 9(4):348-359. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Deltakelse Dialog Digitale verktøy Etnografisk studie Identitet Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Like muligheter Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagogiske aktiviteter og rutiner Språk Tegning Titel Estimating the Consequences of Norway's National Scale-Up of Early Childhood Education and Care (Beginning in Infancy) for Early Language Skills Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke konsekvenser utvidelsen av Norges universelle barnehagetilbud, for alle barn fra ettårsalderen, har for barnas tidlige… År 2018 Forfatter Dearing, E., Zachrisson, H. D., Mykletun, A. & Toppelberg, C. O. Kilde AERA Open, 4(1):1-16. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Barns utvikling Dialog Kohortstudie Kommunal og statlig styring Kommunikasjon Kompetanse Kvantitativ studie Like muligheter Longitudinell studie Norge Policy Sosial arv Sosial utsatthet Språk Ulikhet Titel Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager (dagtilbud) Formål Studien undersøker samspillskvaliteten mellom ansatte og barn i norske småbarnsavdelinger. Med samspillskvalitet menes hvordan de voksne støtter barnas følelser, adferd, læring… År 2019 Forfatter Drugli, M. B. & Berg-Nielsen, T. S. Kilde Paideia, (17):37-47. Emner Assistent Assistent i familiebarnehage Barn Barnehagen, de yngste barna Barnehagens ledelse og organisering Barns relasjoner Barns utvikling Dialog Familiebarnehage Gruppestørrelse Interaksjon Kommunikasjon Kvantitativ studie Ledelse Leder Lek Mat og måltider Mellommenneskelig relasjon Morgensamling Norge Organisering Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Språk Tilknytning Titel Inte som i skolan – pedagoger positionerar naturvetenskap i förskolan Formål Studien undersøkte hvordan barnehagelærere, som bruker vitenskapelig innhold i sin praksis, beskriver egen praksis og eget syn på vitenskap i barnehagen. Studien tok… År 2018 Forfatter Due, K., Tellgren, B., Areljung, S., Ottander, C. & Sundberg, B. Kilde NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 14(4):411-426. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barns utvikling Didaktik Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Naturfag Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Titel Systematikk eller tilfeldighet? Erfaringer fra et FoU-prosjekt om vurdering i barnehagen Formål Artikkelen drøfter erfaringer fra et interaktivt forsknings- og utviklingsarbeid om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen. Prosjektet ble gjennomført som et… År 2019 Forfatter Eik L. T., Steinnes G. S. (2019) Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Norge Profesjonalisering Samarbeid Trivsel Vurdering Titel Betydningen af dagtilbudsarbejde med børn i naturen – En forskningsoversigt med fokus på nordisk litteratur undersøgt med sigte på danske forhold Formål Center for Børn og Natur vil med prosjektet «Kom med ud» understøtte og utvikle pedagogers bruk av naturen i danske barnehager. Som bakgrunn for denne kunnskapsoversikten ble… År 2019 Forfatter Ejbye-Ernst N., Moss B., Stokholm D., Larssen B., Præstholm S., Frøkjær T. (2019) Emner Barn Danmark Friluftsliv Fysisk aktivitet Fysisk miljø Planlagte aktiviteter Systematisk review/kartlegging Trivsel Utendørsaktivitet Velvære Titel Teaching for the learning of additive part-whole relations. The power of variation and connections Formål Formålet med studien er å skape en dypere forståelse av hvilke undervisningsmåter som best fremmer barns læring av del-helhetsrelasjoner mellom tall (for eksempel at tallet 7… År 2019 Forfatter Ekdahl, A-L., Kempe, U.R., Venkat, H., Björklund, C., Benz, C. (2019) Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Didaktik Dokumentstudie Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Sverige Til de 10 forrige 1 ... 62 63 64 65 66 67 68 ... 71 Til de 10 neste
