Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 111 resultater. Filtre: Matematikk Titel Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke sentrale matematiske ferdigheter barn i alderen 2 år og 9 måneder mestrer, og hvordan ferdighetene deres har utviklet seg etter to… År 2016 Forfatter Reikerås, E. Kilde Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 57-77. ISBN 29456116 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Matematikk Norge Titel Sharpening the Focus on Numbers and Counting: Preschool Educators Differentiating Aspects of Mathematical Knowledge for Teaching Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan ansatte i barnehager (teachers and child minders) oppfatter tall og det å telle (numbers and counting) som et læringsinnhold i… År 2017 Forfatter Björklund, C., & Alkhede, M. Kilde Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 117-134. Emner Didaktik Dokumentasjon Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Att göra pedagogisk praktik tillsammans: Socialt samspel i förskolans vardag. Doktorsavhandling Formål Avhandlingen har to overordnede formål, nemlig å undersøke hva som skjer i det sosiale samspillet mellom barnehagepraktikere og barn i hverdagsaktiviteter som måltider, og… År 2017 Forfatter Dalgren, S. Kilde Linköping: Linköping University Electronic Press. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk aktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Mat og måltider Matematikk Naturfag Pedagog Sosialisering Sverige Titel Fler bråk i matematikundervisningen: En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression Formål Det overordnede formålet med studien er å se nærmere på brøkundervisningen, nærmere bestemt hvordan en gruppe lærere (deriblant en barnehagelærer) arbeider med å utvikle og… År 2017 Forfatter Nagy, C. Kilde Licentiatuppsats. Göteborgs universitet. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Didaktik Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sverige Tverrfaglig samarbeid Titel Collective but diverse: Preschool teachers networking to develop toddler mathematics Formål Denne studien setter søkelyset på et nasjonalt nettverk av barnehagelærere som beskjeftiger seg med matematikkundervisning til småbarn (toddler mathematics education).… År 2017 Forfatter Palmér, H., & Björklund, C. Kilde Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 3-16. Emner Dokumentasjon Holdningsstudie Kvalitativ studie Matematikk Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Programming in preschool – with a focus on learning mathematics Formål Det overordnede formålet med studien er å undersøke hva som kan skje når programmering blir innført som en del av barnehagens hverdagsaktiviteter. Forskningsspørsmålet lyder:… År 2017 Forfatter Palmér, H. Kilde International Research in Early Childhood Education, 8(1), 75-87. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Intervensjon Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Sverige Titel Mathematical skills and motor life skills in toddlers: do differences in mathematical skills reflect differences in motor skills? Formål Formålet med studien er å utforske om det er en sammenheng mellom barns tidlige matematiske ferdigheter og deres motoriske ferdigheter. Forfatterne tar utgangspunkt i følgende… År 2017 Forfatter Reikerås, E., Moser, T., & Tønnessen, F. E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 72-88. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Kompetanse Kvantitativ studie Matematikk Norge Pedagog Screeningsinstrument Tverrsnittsstudie Titel Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Formål Formålet med studien er å undersøke barnehagelæreres arbeid med matematikk gjennom hverdagsaktiviteter i barnehagen. År 2017 Forfatter Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Emner Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Matematikk Norge Pedagog Titel ”Vi kan inte bara utgå från barnens intresse”: Pedagogers guidning av barns intresse i förhållande till förskolans målstyrning Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere resonnerer over og fremmer barns læring ut fra barnas egne interesser. Studien ser nærmere på (1) hvordan… År 2017 Forfatter Thörner, A. Kilde Licentiatuppsats. Borås: Högskolan i Borås. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Didaktik Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Matematikk Naturfag Pedagog Språk Sverige Titel The role of and connection between systematization and representation when young children work on a combinatorial task Formål Studien utforsker hvordan seksåringer løser den kombinatoriske matematikkoppgaven: På hvor mange måter kan tre ulike kosedyr sitte ved siden av hverandre på? Forskerne studerer… År 2018 Forfatter Palmér, H. & van Bommel, J. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(4):562-573 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Like muligheter Matematikk Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Til de 10 forrige 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 12 Til de 10 neste
