Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1185 resultater. Filtre: Barn Titel Preschool Cognitive and Language Skills. Formål Studiens formål er å undersøke hvordan barns kognitive og språklige evner i barnehagen virker inn på utviklingen av lese- og staveferdigheter på slutten av nulte og første… År 2009 Forfatter Furnes, B.; Samuelsson, S. Kilde Predicting Kindergarten and Grade 1 Reading and Spelling: A Cross-Linguistic Comparison. Journal of Research in Reading, 32(3), S. 275-292. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Kognitiv Kompetanse Kohortstudie Komparativ analyse Kvantitativ studie Lesing Norge OECD-land Screeningsinstrument Skriving Språk Sverige Titel ”An Examination of the Role and Responsibilities of Kindergarten in Multidisciplinary Collaboration on Behalf of Children with Severe Disabilities”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke norske barnehagers rolle og ansvar som deltakere i et tverrfaglig samarbeid om barn med alvorlige funksjonshemninger og familiene… År 2014 Forfattere Cameron, D. Tveit, A. Midtsundstad, J. Nilsen, A. Jensen, H. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 28(3), 344-357. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Casestudie Deltakelse Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Norge Offentlig forvaltning Pedagog Samarbeid Spesialpedagogikk Tverrfaglig samarbeid Titel ”The Second-Language Vocabulary Trajectories of Turkish Immigrant Children in Norway from Ages Five to Ten: the Role of Preschool Talk exposure, maternal Education, and co-ethnic concentration in the neighborhood”. Formål Studien undersøker ordforrådet til tyrkiske immigrantbarn fra barnehagealder (5 år) til femte klassetrinn (10 år). Studien undersøker hvilken innflytelse eksponering for… År 2014 Forfattere Rydland, V. Grøver, V. Lawrence, J. Kilde Journal of Child Language, 41(2), 352-381. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Flerspråklighet Foreldre/foresatte Interaksjon Kombinasjonsstudie Lesing Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Språk Vennskap Titel Pædagogisk kvalitet i store og små daginstitutioner. En rapport om børns trivsel, læring og udvikling i store og små daginstitutioner. Formål Formålet er å undersøke forskjellen mellom små (under 50 barn) og store barnehager (over 100 barn). Mer spesifikt er følgende forhold undersøkt: (a) Hva betyr barnehagens… År 2015 Forfattere Kragh-Müller, G. Ringsmose, C. Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Danmark Evaluering Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Læringsprosess Organisering Pedagog Trivsel Titel Skjøre samspill. En deskriptiv og fortolkende studie av barn med dyp utviklingshemming og deres nærpersoner i barnehage og skole. Formål Studiens forskningsfokus er å beskrive dyadiske samspill mellom sterkt utviklingshemmede barn og deres nære omsorgspersoner i barnehage og skole som pedagogisk praksis. Videre… År 2009 Forfatter Gjermestad, A. Kilde Stavanger: Det humanistiske fakultet, Universitetet i Stavanger. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Fenomenologisk studie Fysisk handikap Hermeneutisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagog Psykisk utviklingshemming Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 3. Forældreinddragelse. Formål Denne rapporten utgjør en del av rapporteringen etter VIDA-prosjektet. Det overordnede formålet med VIDA-prosjektet er å undersøke effektene av en ny barnehageintervensjon der… År 2013 Forfatter Kousholt, D & Berliner, P Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dialog Foreldresamarbeid Implementering Kommunikasjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Samarbeid Titel “Barnehager og høytidsmarkering: en gjennomgang og diskusjon av begrunnelser knyttet til manglende markering av ikke-kristne høytider”. Formål År 2014 Forfattere Toft, A. Rosland, K.T. Kilde Prismet, 65(4), 211-225. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnisitet Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Norge Pedagog Policy Titel Exploring the pedagogic relation – Supporting six-year-olds in making sense of physical motion. Formål Denne studien ser nærmere på mulighetene til å hjelpe barn med å utvide og utdype argumentasjonen ved hjelp av en utforskende tilnærming til fysiske fenomener. Formålet med… År 2015 Forfatter Åkerblom, A. Kilde Nordic Early Childhood Education Research 11(6), 1-18. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Bevegelse Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Språk Sverige Titel ”Preschool teachers' approaches to science: a comparison of a Chinese and a Norwegian kindergarten”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan norske og kinesiske førskolelærere bruker læringsaktiviteter som fokuserer på naturvitenskapelige emner, og hvordan denne praksisen… År 2014 Forfattere Hammer, A. He, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal. Publiceret online: 30. oktober 2014. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Interaksjon Komparativ analyse Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag OECD-land Pedagog Planlagte aktiviteter Syn på barndom Titel ”’It tickles in my tummy’: Understanding children’s risk-taking in play through Reversal Theory”. Formål Studien undersøkte barns forklaringer på hvorfor de engasjerer seg i risikofylt lek, det vil si lek som kan føre til fysiske skader, hva barn opplever som henholdsvis farlig og… År 2010 Forfatter Sandseter, E.B.H. Kilde Journal of Early Childhood Research, 8(1), 67-88. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Etnografisk studie Fenomenologisk studie Helse Kvalitativ studie Lek Norge Til de 10 forrige 1 ... 56 57 58 59 60 61 62 ... 119 Til de 10 neste
