Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 709 resultater. Filtre: Barns utvikling Titel Barns undring gjennom fortolkning og levd kropp. Hermeneutiske og fenomenologiske hendelser i barnehagen Formål Avhandlingen har som mål å utvikle en ny forståelse for barns livsverden og barns danningsprosesser i barnehagen. Avhandlingen belyser barnets eksistens som homo admirans (det… År 2018 Forfatter Amundsen, H. M. Kilde Akademisk avhandling. NTNU. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danning Deltakelse Dialog Etnografisk studie Hermeneutisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Språk Trivsel Vennskap Titel A Perspective of Group Size on Children’s Conditions for Wellbeing, Learning and Development in Preschool Formål I denne studien undersøker forskerne hvordan gruppestørrelse påvirker barnas betingelser for å ha det godt, lære og utvikle seg i barnehagen i relasjon til målene i den… År 2019 Forfatter Williams, P., Sheridan, S. & Pramling Samuelsson, I. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 63(5):696–711 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Gruppestørrelse Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Læreplan Organisering Sverige Trivsel Utendørsaktivitet Velvære Titel Why Do Teachers Adopt or Resist a Pedagogical Idea for Teaching Science in Preschool Formål Over hele verden blir det gjort tiltak med mål om å øke de eldste barnehagebarnas forståelse av naturfag (science). Forskning på profesjonsutvikling viser likevel at dersom… År 2019 Forfatter Areljung, S. Kilde International Journal of Early Years Education, 27(3):238-253. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Didaktik Etikk (barnehagelærere) Fenomenologisk studie Holdningsstudie Inkludering Kognitiv Kompetanse Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Medvirkning Naturfag Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel När förskolan möter neurovetenskap: kunskapsteoretiska möten i teori och i praktik Formål Denne doktorgradsavhandlingen i barnehagepedagogikk rapporterer om møter mellom teorier og praksiser i svenske barnehager (förskolan) og kunnskap fra nevrovitenskapelig… År 2019 Forfatter Aronsson L. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Barns utvikling Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Sverige Titel Children’s collaborative technology-mediated storymaking. Instructional challenges in early childhood education Formål Avhandlingen utforsker hvordan fortelleraktiviteter blir formet når barn i en førskoleklasse lager fortellinger ved hjelp av digital teknologi. Studien fokuserer spesielt på… År 2018 Forfatter Åberg, E. S. Kilde Göteborgs universitet Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Mellommenneskelig relasjon Skriving Sverige Titel The concept of language in the Swedish preschool curriculum: A theoretical and empirical examination of its productions Formål Formålet med studien er å gjennomføre en teoretisk og empirisk undersøkelse av det utvidede språkkonseptet i læreplanen med intensjonen om å forstå konsekvensene denne utvidede… År 2019 Forfatter Aronsson, L. Kilde Journal of Early Childhood Literacy, 0(0):1-26. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns utvikling Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativ studie Lesing Pedagog Skriving Språk Sverige Titel Å få øye på det tause som blir «sagt»: En estetisk tilnærming til barns uartikulerte perspektiver Formål Artikkelen utforsker hvordan barnehagen kan legge til rette for minoritetsspråklige barn som er nye i norsk barnehagesetting og norsk språk, slik at også deres «stemmer» blir… År 2019 Forfatter Ilje-Lien, J. Kilde Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 5(1):130–146. Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Didaktik Flerspråklighet Holdningsstudie Kommunal og statlig styring Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Like muligheter Læreplan Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Språk Verdi Titel Preschool children’s conception of water, molecule and chemistry before and after participating in a playfully dramatized early childhood education activity Formål Studien undersøker hvordan 6 år gamle barn forstår konseptet om vann, molekyler og kjemi. Studien studerer konseptforståelse før og etter at barn har deltatt i en lekende,… År 2019 Forfatter Åkerblom, A., Součková, D. & Pramling, N. Kilde Cultural Studies of Science Education, (14):879-895 Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Drama Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Planlagte aktiviteter Sverige Titel Mapping a collaborative cartography of the encounters between the neurosciences and early childhood education practices Formål Målet med studien er å utforske hvilke effekter nevrovitenskapelig kunnskap kan ha (eller ikke ha) på barnehagepraksiser for å utvikle barns literacy-ferdigheter (lese- og… År 2018 Forfatter Aronsson, L. & Taguchi, H. L. Kilde Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 39(2):241-157. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barneperspektiver Didaktik Dokumentasjon Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kommunal og statlig styring Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Læreplan Læringsprosess Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Policy Sverige Titel Dramatisering i spänningsfältet mellan som om och som är och sexåringars meningsskapande av kemiska begrepp och processer Formål Studien diskuterer dramatisering som en form for lekbasert undervisning i barnehagen. Målet er vise hvordan bruk av dramapedagogikk kan hjelpe barna å forstå vitenskap gjennom… År 2019 Forfatter Åkerblom, A. & Pramling, N. Kilde Educare - Vetenskapliga Skrifter, (2):58-72 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Drama Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 55 56 57 58 59 60 61 ... 71 Til de 10 neste
