Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 515 resultater. Filtre: Norge Titel Innendørs risikofylt lek: Muligheter for spenning og variasjon i barnehagens lekemiljøer? Formål Studien undersøker ulike aspekter ved risikofylt lek i barnehagers innemiljø. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva slags risikofylt lek foregår i barnehagens innemiljø og hvor… År 2020 Forfatter Kleppe, R., Sando, O. J. & Hansen, E. B. S. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Fysisk miljø Helse Innendørsaktivitet Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Titel Togetherness!: adult companionship – the key to music making in kindergarten Formål Studien utforsker hvordan forestillingen om et felles «vi» kan bidra til en felles positiv musikalsk identitet hos barnehageansatte, til tross for at de ansatte individuelt har… År 2020 Forfatter Kulset, N. B. & Halle, K. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Fagarbeider Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Samarbeid Titel Styrerblikk på foreldreundersøkelser i barnehagen Formål Studien tar for seg brukerundersøkelser, også kalt foreldreundersøkelser, som henvender seg til foreldre med barn i norske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilken… År 2020 Forfatter Larsen, A. K. & Slåtten, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Norge Organisering Tverrsnittsstudie Titel Receiving extra support in Norwegian centre-based childcare: the role of children’s language and socioemotional development Formål Studien utforsker hvordan utviklingsutfordringer hos barn, som språklige utfordringer eller eksternaliserende og internaliserende atferdsproblemer, påvirker sannsynligheten for… År 2020 Forfatter Lekhal, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Interaksjon Intervensjon Kjønn Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Sosial kompetanse Spesialpedagogikk Språk Tverrsnittsstudie Ulikhet Vurdering Titel Direct and indirect pathways from children’s early self-regulation to academic achievement in fifth grade in Norway Formål Målet med studien er å undersøke hvordan selvregulering i barnehagen og i første klasse direkte og indirekte kan påvirke leseforståelse og matematikkprestasjoner i femte… År 2020 Forfatter Lenes, R., McClelland, M. M., ten Braak, D. & Idsøe, T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Førskoleklasse Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Matematikk Norge Språk Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 49 50 51 52
