Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 102 resultater. Filtre: Samarbeid Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 3. Forældreinddragelse. Formål Denne rapporten utgjør en del av rapporteringen etter VIDA-prosjektet. Det overordnede formålet med VIDA-prosjektet er å undersøke effektene av en ny barnehageintervensjon der… År 2013 Forfatter Kousholt, D & Berliner, P Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dialog Foreldresamarbeid Implementering Kommunikasjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Samarbeid Titel Children's collaborative encounters in pre-school. Formål Studien har til formål å undersøke barns samarbeidsformer i barnehager. Dernest er formålet å undersøke hvordan de institusjonelle kravene påvirker barns samarbeid fra et… År 2012 Forfatter Svinth, L. Kilde Early Child Development and Care 2012, 1-16. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Samarbeid Sosial utsatthet Økonomi Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Formål Avhandlingen undersøker hvordan kvalitetsrapportering foregår i barnehager. Forskningsspørsmålene er: Hva skjer når kvalitet, effekter og resultater blir orienteringspunkt for… År 2015 Forfatter Togsverd, L. Kilde Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dialog Didaktik Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Implementering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Lek Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Syn på barndom Trivsel Økonomi Titel ‘Being on the move’: Time-spatial organisation and mobility in a mobile preschool. Formål Formålet med studien er å undersøke fenomenet mobile barnehager (mobile preschool), dvs. en buss som delvis er innredet som barnehage, og som i løpet av en dag kjører rundt til… År 2015 Forfattere Gustafson, K. van der Burgt, D. Kilde Journal of transport geography 46, 201-209. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Etnografisk studie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Institusjonalisering Interaksjon Kvalitativ studie Lek Morgensamling Organisering Pedagog Samarbeid Sosialisering Sverige Tid Trivsel Utendørsaktivitet Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: VIDA-forskningsrapport 1. Effekter af VIDA. Formål Rapporten belyser effekten av et nytt intervensjonsprogram som er utviklet for og implementert i danske barnehager. Hovedintervensjonen består av en pedagogisk innsats rettet… År 2013 Forfattere Jensen, B. Jensen, P. Rasmussen A.W. Kilde Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Didaktik Emosjonell kompetanse Etter- og videreutdanning Foreldresamarbeid Implementering Intervensjon Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Leder Organisering RCT studie Samarbeid Sosial kompetanse Sosial utsatthet Vennskap Titel ”Samspil og læring – børnehavebørns deltagelsesmuligheder i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter”. Formål Formålet med studien er å undersøke hva samspillet mellom barnehagelærere og barnehagebarn har å si for barns muligheter til å delta i, oppleve og lære i pedagogisk… År 2014 Forfatter Svinth, L. Kilde Ph.d.-afhandling. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Deltakelse Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Medvirkning Pedagog Samarbeid Sosial kompetanse Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan assistenter opplever veiledningen i barnehagen, samt å foreslå hvordan denne veiledningen kan organiseres ut fra et spesielt… År 2015 Forfattere Gradovski, M. Løkken, I.M. Kilde International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Dialog Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Ledelse Leder Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel ”Pre-school teachers’, other professionals’, and parental concerns on cooperation in pre-school: All around children in need of special support: The Swedish perspective”. Formål Formålet med studien var å undersøke og beskrive foreldre, førskolelærere og andre fagpersoners erfaring med å samarbeide om barn med behov for særlig støtte i svenske… År 2010 Forfatter Sandberg, A. og Ottosson Kilde International Journal of Inclusive Education, 14(8), 741-754. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Psykisk utviklingshemming Samarbeid Sverige Tid Titel Inklusion i daginstitutioner: mellem pædagogik og arbejdsmiljø. Formål Formålet med undersøkelsen er å beskrive hva som karakteriserer vellykkede inkluderingsforløp for barn med særlige behov i barnehager for 0–6-åringer, og hvilke… År 2015 Forfattere Albertsen, K. Kjær, B. Limborg, H.J. Fournaise, M. Kilde Valby: TeamArbejdsliv. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dialog Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Fysisk miljø Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Pedagog Samarbeid Økonomi Titel Managing preschool the Lean way. Evaluating work processes by numbers and colours. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan offentlige barnehager arbeider med en lean-basert ledelsesmodell i daglig praksis. Undersøkelsen fokuserer særlig på hvordan… År 2015 Forfatter Thedvall, R. Kilde Social Anthropology 23(1), 42-52. Emner Dialog Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Implementering Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Samarbeid Sverige Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 11 Til de 10 neste
