Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 78 resultater. Filtre: Evaluering Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan små barn inngår i fellesskap med hverandre i hverdagen på avdelingen, og hvordan barnas danning av fellesskap henger sammen med… År 2017 Forfatter Munck, C. C. C. Kilde Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Danmark Deltakelse Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Læreplan Morgensamling Offentlig forvaltning Pedagog Planlagte aktiviteter Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Creating teacher capacity in Early Childhood Education and Care institutions implementing an authoritative adult style Formål Studien undersøker hvilke muligheter og utfordringer som oppstod blant barnehagene i implementeringen av det nasjonale Being Together (BT)- programmet. Et sentralt BT-spørsmål… År 2018 Forfatter Omdal, H. Kilde Journal of Educational Change, 19(1):103–129 Emner Assistent Didaktik Evaluering Holdningsstudie Implementering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Vurdering Titel Förändringsprocesser i förskola och skola belyst genom ett implementeringsperspektiv Formål Målet med studien er å undersøke hvordan et nytt evalueringsverktøy, Värderingsverktyg för tilgänglig utbildning, som hadde målsetning om å gjøre læringsmiljøet i barnehage og… År 2018 Forfatter Nisser, D. A. & Olsson, M. Kilde Utbildning & Lärande, (12)2:77-94. Emner Assistent Evaluering Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Policy Rapportering Sverige Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Formål Studien utforsker ulike dilemma i barnehageansattes oppdrag og belyser forskjellige personalgruppers oppfatninger og erfaringer med medvirkende årsaker til høyt sykefravær og… År 2019 Forfatter Persson, S. & Broman, I. T. Kilde Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Emner Casestudie Didaktik Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Læreplan Læringsprosess Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Sverige Syn på barndom Titel How a template for documentation in Swedish preschool systematic quality work produces qualities Formål Artikkelen utforsker hvordan en mal for dokumentasjon av systematisk kvalitetsutviklingsarbeid i barnehagen fungerer som produsent av kvalitetselementer. Forfatteren tar… År 2019 Forfatter Petterson, K. E. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 2019, 20(2):194–206 Emner Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Offentlig forvaltning Organisering Sverige Titel Barn och vårdnadshavares minnen av deltagande i pedagogisk dokumentation Formål Målet med artikkelen er å bidra med kunnskap om pedagogisk dokumentasjon med fokus på dokumentasjons betydning ut fra et demokratisk perspektiv der barn skal være delaktige i… År 2018 Forfatter Alnervik, K., Öhmann, C., Lidén, E. & Nilsson, M. Kilde Journal for Nordic Early Childhood Education Research, 17(8):1-12. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Didaktik Dokumentasjon Evaluering Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Medvirkning Sverige Titel Multivocal didactic modelling: Collaborative research regarding teaching and co-assessment in Swedish preschools Formål Denne studien ser på problematikken knyttet til læringsbegrepet i den svenske førskolen. Et treårig samarbeidsprosjekt med førskolelærere, ledere og forskere siktet på å… År 2019 Forfatter Roth, A. C. V., Holmberg, Y., Löf, C. & Stensson, C. Kilde Problems of Education in the 21st Century, 77(6):806-834 Emner Assistent Didaktik Evaluering Kombinasjonsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Longitudinell studie Læreplan Læringsprosess Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Professionalismens spændingsfelt – om principledet professionalisme i udviklingen af den pædagogiske læreplan i dagtilbud Formål Studien undersøker hvordan politiske velferdsbeslutninger påvirker den daglige pedagogiske praksisen i barnehagen. Forskerne tar utgangspunkt i det danske Folketingets reform… År 2018 Forfatter Hansen, N. F., Pedersen, P. M. Kilde Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 2(1):80-95. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Danmark Didaktik Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Formål Studien utforsker forholdet mellom inkludering og språkkartlegging av flerspråklige barn i barnehagen. Problemstillingen er om, og hvordan, språkkartleggingspraksisen kan bidra… År 2018 Forfatter Vik, N. E. Kilde Barn, 36(2):11-28 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentasjon Evaluering Flerspråklighet Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Rapportering Språk Vurdering Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Formål I denne artikkelen undersøker forfatteren hvordan språkkartlegging av flerspråklige barn påvirker pedagogen og den pedagogiske praksisen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2019 Forfatter Vik, N. E. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning,18(2):1–14 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Dokumentasjon Etnisitet Etnografisk studie Evaluering Flerspråklighet Implementering Inkludering Kvalitativ studie Norge Pedagog Språk Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 Til de 10 neste
